河北鸡泽县第一中学2024届高三下学期联考历史试题含解析.docVIP

河北鸡泽县第一中学2024届高三下学期联考历史试题含解析.doc

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河北鸡泽县第一中学2024届高三下学期联考历史试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.如图是一位同学绘制的某个朝代的统治机构示意图,其中①处的机构应该是

A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.政事堂

2.下表为20世纪50年代中国外交取得的部分成果。据此可知,当时中国

时间

外交成果

1953年12月

提出“和平共处五项原则”

1954年4月

参加日内瓦会议

1954年6月

中英建立代办级外交关系

1955年4月

参加亚非会议,提出“求同存异”方针

A.采取独立自主不结盟的外交政策

B.努力发展与周边国家的睦邻友好

C.外交政策展现出务实自信的趋势

D.积极开展反殖反霸多边外交活动

3.下列文件,规定了联邦宪法和法律为美国最高法律的是

A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《1787年宪法》 D.《1791年宪法》

4.如图漫画为19世纪末日本人所画,其(注:图中文字为“铁甲”)所讽刺历史事件的结果是签订

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

5.丁文江在《五十年来之中国矿业》中指出:民国3至7年,南方金属矿与北方煤矿在产额产值上均有了飞速发展。“所可惜者,南方金属各矿,开采均用土法,组织初无规模,成则互争,败则瓦解……改革无术,失败接踵,与北方之煤矿相较,然后知新旧之不能相容,土法之不易持久也”。作者认为南方金属矿业由盛转衰的主要原因是

A.欧洲列强的卷土重来

B.企业的生存环境恶劣

C.技术与组织管理落后

D.工人的整体素质较低

6.巴黎公社期间,凡尔赛当局大肆宣称:外省农民不愿支持巴黎工人,德国人则已经混入了社员之中。凡尔赛当局的用意是

A.挑起巴黎公社的内部矛盾 B.破坏法国的工农联盟

C.防止普鲁士军队支持公社 D.孤立巴黎公社的斗争

7.有人这样评价罗斯福的“以工代赈”:联邦政府的大笔资金,经过工人的口袋、通过不同渠道和消费,又回到了资本家手中,成为以政府投资刺激私人消费和个人投资的“引动水”。此材料旨在说明“以工代赈”

A.用于解决就业问题

B.利于解决产销矛盾

C.可以保护民众自尊

D.受资本家大力支持

8.孟子是儒家最重要的代表人物,但直至汉代他也没有得到应有的地位,《汉书·艺文志》仅仅把《孟子》放在诸子略中,视为子书。出现这一情形是因为孟子

A.主张劳心者治人,劳力者治于人

B.反对实行霸道用兼并战争征服其它国家

C.认为人的本性具有恶的道德价值

D.赞同若君主无道,人民有权推翻其政权

9.意大利诗人但丁说过:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”对此理解正确的是

A.思想道德修养比知识文化修养更重要

B.思想道德修养与知识文化修养无关

C.思想道德修养可以取代知识文化修养

D.知识文化修养与思想道德修养相辅相成

10.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象,即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是

A.秦朝郡县制

B.西汉郡国并行制

C.元朝行省制

D.清朝军机处

11.有学者指出:“西周的各地诸侯国是周室分封的,一开始即与周王维持着从属关系、君臣不平等的关系。周王对各诸侯有巡狩等权力,诸侯对周王有贡赋、朝聘等义务,这种联系一直不断。所以,后来才产生一个地大物博的、统一的东方中华大国。”该学者意在说明

①分封制体现了等级差别②西周时代蕴含着大一统因子

③宗法制是分封制的基础④分封制遏止了分裂割据势力

A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④

12.有人认为,西方政治发展史,权力中心经历了神权到王权,又从王权转到民权的过程。总体看,西方从王权转到民权始于

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)阅读材料,完成下列要求。

材料一1634年,后金(注:清前身)统治者在不改变蒙古原有习俗的基础上,对原先以血缘关系为纽带的蒙古各部,实行重新编旗划界的盟旗制度。旗具有行政与军事合一的性质,旗之上设盟,商讨各旗的重大事务。后金政权中设置与六部平行的“蒙古衙门”,后更名为理藩院,制定《理藩院则例》和《蒙古律例》等,作为统治蒙古的主要政策。清朝统治者还实行“北不断亲”的策略,历代皇帝将蒙古王公子弟招为“额驸”,建立姻威关系。“以黄教柔顺蒙古”,是清朝统治者抚驭蒙古的重要政策之一。清政府严禁蒙古各部之间通婚来往,限制蒙古各旗之间直接联系,禁止内地汉族农民到蒙

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