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8月学校儿童少年卫生题库含参考答案
一、单选题（共40题，每题1分，共40分）
1.题目：小学校普通教室小学生人均使用面积不小于
选项A.1.5㎡
选项B.3.3㎡
选项C.1㎡
选项D.0.5㎡
选项E.2.3㎡
答案：【A】
2.题目：弱视是常见的儿童眼病，下列关于弱视的说法，错误的是
选项A.无明显的眼部器质性改变，注意由功能性因素引起远视力低于0.8
选项B.弱视通过屈光矫正可以达到正常视力或较好视力
选项C.弱视儿童不能形成完整的立体视觉，严重者可能引起立体盲视功能障碍
选项D.弱视仅发生在发育未成熟的小儿，8岁以上的儿童视觉发育成熟，不会发生视弱
选项E.目前，对弱视没有有效的治疗方法
答案：【E】
答案解析：弱视是常见的儿童眼病，虽然治疗有一定难度，但并非没有有效的治疗方法，如遮盖疗法、精细目力训练等，所以E选项说法错误。A选项，弱视无明显眼部器质性改变，多由功能性因素引起远视力低于0.8，该说法正确；B选项，弱视通过屈光矫正等方法可以达到正常视力或较好视力，说法正确；C选项，弱视仅发生在发育未成熟的小儿，8岁以上儿童视觉发育成熟，一般不会发生弱视，说法正确；D选项，弱视儿童不能形成完整立体视觉，严重者可能引起立体盲视功能障碍，说法正确。
3.题目：下列属于青少年健康监测形态指标的是
选项A.立定跳远
选项B.50米跑
选项C.引体向上
选项D.上臂围
选项E.肺活量
答案：【D】
答案解析：青少年健康监测形态指标包括身高、体重、坐高、胸围、上臂围、皮褶厚度等；立定跳远、50米跑属于身体素质指标；肺活量属于机能指标；引体向上针对特定性别青少年的身体素质指标。所以上臂围属于青少年健康监测形态指标。
4.题目：老师只教了一遍字母“A”，3岁幼儿所产生的记忆为
选项A.逻辑性记忆
选项B.第一记忆
选项C.第二记忆
选项D.感觉性记忆
选项E.第三记忆
答案：【D】
答案解析：感觉性记忆是转瞬即逝的，信息停留时间一般不超过1秒，3岁幼儿只听了一遍字母“A”，此时产生的记忆最符合感觉性记忆特点，能在短时间内保持对“A”的感觉印象。逻辑性记忆是以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆，幼儿此时还不具备这种基于逻辑思维的记忆方式。第一记忆表述不准确。第二记忆、第三记忆也不符合此时幼儿听一遍字母“A”后产生的记忆情况。
5.题目：儿少卫生学的研究对象是
选项A.大学生群体
选项B.中小学生群体
选项C.0～3岁婴幼儿群体
选项D.学龄前儿童
选项E.从出生后的婴儿到发育成熟的青年
答案：【E】
答案解析：儿少卫生学的研究对象是从出生后的婴儿到发育成熟的青年。它关注的是儿童少年群体生长发育、健康状况及其影响因素，采取相应的卫生措施，促进其身心全面健康发展。中小学生群体只是其中一部分，大学生群体也包含在更广泛的青年范围内，0～3岁婴幼儿群体和学龄前儿童只是儿少卫生学研究对象中的特定阶段，不如选项A全面准确。儿少卫生学的研究旨在保障整个儿童少年时期（从出生到发育成熟）的健康成长，涉及到生长发育规律、心理行为、学校卫生、环境卫生、营养等多方面内容，以维护和促进该年龄段人群的良好健康状态。
6.题目：下列有关社会、家庭因素(“社会经济因素”)对生长发育的影响作用描述不正确的是
选项A.“社会经济因素”可以用量表方式评估对生长发育的综合影响
选项B.“社会经济因素”包括生活方式、家庭气氛和生活制度等
选项C.双亲受教育水平对生长发育的影响作用超过经济收入
选项D.影响体格发育，也影响心理、智力和行为发展
选项E.只能与其他社会因素(如居住状况等)共同作用，不具有独立性
答案：【E】
答案解析：社会经济因素对生长发育的影响具有独立性，不仅仅是与其他社会因素共同作用，它自身就会对生长发育产生重要影响，比如家庭经济状况不同，孩子在营养供给、医疗保健、教育资源等方面会有差异，从而直接影响生长发育，所以B选项描述不正确。A选项，社会经济因素既影响体格发育，也会对心理、智力和行为发展产生作用；C选项，社会经济因素涵盖生活方式、家庭气氛和生活制度等方面；D选项，双亲受教育水平能影响对孩子的教育方式、培养理念等，对生长发育的影响作用有时超过经济收入；E选项，社会经济因素可以用量表方式评估对生长发育的综合影响。
7.题目：初中生从事轻、中度工农业劳动，其劳动负荷不应超过成人的
选项A.70%-75%
选项B.50%-60%
选项C.25%
选项D.40%
选项E.60%
答案：【B】
8.题目：因讨度视近工作而形成的近视
选项A.近视
选项B.轴性近视
选项C.调节紧张性近视
选项D.视力低下
选项E.屈光性近视
答案：【C】
答案解析：调节紧张性近视是由于长期过度紧张的近距离工作，使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体变凸，导致的近视。题干描述因讨度
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