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山东省济南市2025-2026学年七年级上册
期中复习专题12:文言文阅读(课内+课外)
(分值:60分,参考时间:60分钟)
学校:_______姓名:_______班级:_______考号:_______
一、课内阅读
阅读下面两文,完成下面小题。(12分)
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“散盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女,左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释加点的词。(4分)
⑴撒盐空中差可拟
⑵未若柳絮因风起
⑶太丘舍去
⑷与人期行,相委而去
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
⑴公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
⑵元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
3.下面句子的朗读停顿,不正确的一项是()(2分)
A.与儿女/讲论/文义。B.陈太丘/与友/期行。
C.友人/便怒/曰。D.左将军/王凝/之妻也。
4.《陈太丘与友期行》选自《世说新语》《方正》篇,记述了元方懂礼守信、彬彬有礼、方正不阿的性格特点,凸显了“方正篇”的旨趣。《咏雪》选自《言语》篇,你认为胡儿和谢道韫谁的“咏雪言语”更高妙?请结合文意,写出你的理解。(2分)
阅读下面短文,完成下面小题。(15分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻(A)。
——《咏雪》
【乙】陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人(B)!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
5.请参考“方法提示”,解释句中加点的词。(4分)
方法提示词语解释
结合字形推测俄而雪骤(1)
联系常见成语陈太丘与友期行(2)
根据语境推断未若柳絮因风起(3)
组词解释意思友人惭(4)
6.通过辨别文言语句末尾的语气词,我们能够体会句子的语气。请揣摩句子语气,将“哉”“也”还原到两文括号内。(2分)
方法提示:“哉”表示感叹或反问语气;“也”表示判断或肯定语气。
A()B()
7.请用给下列句子补上标点符号。(4分)
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。
8.请把下句翻译成现代汉语。(2分)
撒盐空中差可拟。
9.【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“友人惭”描写手法上有何相似之处?有何表达效果?(3分)
阅读下面文言文,完成下面小题。(7分)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
10.下列加点字的意思都相同的一项是()(2分)
A.与友期行三人行字里行间
B.则是无信信手拈来与朋友交而不信乎
C.下车引之呼朋引伴引经据典
D.入门不顾瞻前顾后后顾之忧
11.下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是()(2分)
A.非人哉!与人期行,相委而去。
翻译:真不是人啊!和别人相约出行,受了委屈就自己走了。
理解:陈太丘的朋友言而无信,失了约不知自省,反而怒骂别人。
B.君与家君期日中。日中不至,则是无信。
翻译:您和我父亲约定在正午时分。正午您没到,就是不讲信用。
理解:陈元方据理抗辩,让父亲的友人意识到自己的错误。
12.根据《陈太丘与友期行》及下面材料,在后面语段中的横线上填写恰当内容。(3分)
昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?
(取材于宋濂《吴起守信》)
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
这两篇文章的共同主题是:为人一定要①_________。陈太丘与友人相约正午同行,但友人②_________,不仅被陈太丘舍弃,还被七
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