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五上《无笔划》教课方案

7、《无笔划》

一、教材剖析

（一）指导思想

、无笔划是一种独有的绘画表现形式，也就是不采纳画笔挺接绘制，经过必定的技法来表现画面。

2、无笔划有其有时性即任意性的一面，又有其可控性的一面。我以为增强

其可控性而削弱其任意性，这正是形成无笔划作品的个性特点而防备相同化的要点。没有任意性不可以，由于这正是无笔划的形式所在；没有可控性也不可以，由于这正是感情浸透的一个本源环节。

3、《无笔划》设计的企图是让学生在兴趣的率领下踊跃主动参加教课，并

经过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握格外的色彩技法，领会例外色彩技法产生的例外画面成效。

让学生在废弛的讲堂气氛中宽阔视线，提升审美能力，领会创作过程带来的欢喜与美感。

（二）教课内容与目标

（1）知识与技术：

让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

2）过程与方法：

在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创建肌理，进而获取无笔划的经

验。

（3）感情态度与价值观：

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激发学生的学习兴趣，发现无笔划的欢喜，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲念。

（三）教课要点和难点

要点：各样图案制作技法的掌握。

难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。

二、教课方案：

（一）

演示导入（给学生演示一个小魔术）

教课企图：

利用生动而幽默的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔划产生深刻的兴趣，进而进入我们的技法介绍。

师：先取出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张优美的图案。（在白色的纸上，老师预先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了优美的图案）。

（二）

复习前面一节课学习过的图案技法

教课企图：

回忆学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中一定用到笔的印象。进而与后边的无笔划形成对照。

师：学过的图案制作技法有：线描法、平涂法。

（三）

解说新课

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教课企图：经过大批的演示与解说，让学生在废弛的讲堂气氛中带着兴趣踊跃主动地参加教课活动，进而掌握各样无笔划的制作技法。

师：除了上述两种制作技法外，还有很多不用画笔来制作的技法，今日，我们就与同学们一同来学习这些技法。

出示课题：《无笔划》

（一）师：此刻，我们就一同来看看有那些不用画笔制作图案的技法。

１．

排水法：

利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔划纹样，再用颜料涂在纸上。（教师演

示）

２．

对印法：

用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各样机理。

３．

粘贴法：

用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等资料

４．

喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。

５．

化水法：用颜色点在润湿的深色画面，造成温柔或渐变的渗化成效。

6、

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吹法：颜料滴于纸上，吹出各样图案。

７、刮画:

在自制的蜡纸上，用工具在纸长进行刮蜡创作。

8、拓印法:用准备好的模具在画纸长进行创作.师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用例外的工具资料也能够产生出很多例外的艺术成效。

（二）练习：

要求：不用画笔，参照以上图案的制作方法，或依据自己的工具资料，创作一张优美的图案。

（三）学生练习、教师巡回指导

（四）作业展评、评选

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