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揭阳市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）
第一部分单选题(400题)
1、港澳文学中的身份认同主要探讨什么问题？
A.地域文化差异
B.民族身份认同
C.政治地位问题
D.以上都是
【答案】：D
【解析】港澳文学中的身份认同主要探讨地域文化差异、民族身份认同和政治地位问题。
2、如果一组数据的总数是600，平均数是30，那么减少两个数据点各为20，新的平均数是多少？
A.30
B.32
C.28
D.34
【答案】：C
【解析】减少两个数据点后，新的总数是600-20-20=560，新的平均数是560/19≈29.47，四舍五入后为29.5。
3、教育质量指标中，哪一项是衡量学校教学效果的重要指标？
A.学生的成绩
B.教师的学历
C.教学的设施
D.学校的地理位置
【答案】：A
【解析】学生的成绩是衡量学校教学效果的重要指标。
4、小邹在车站使用手机导航软件查询去某地的路线。该事例主要体现的信息特征是（）。
A.真伪性
B.时效性
C.载体依附性
D.共享性
【答案】：B
【解析】信息具有多种特征，如真伪性、时效性、载体依附性和共享性等。本题中，小邹在车站使用手机“导航”软件查询去某地的路线，该事例主要体现了信息的载体依附性。信息的载体依附性是指信息必须依附于一定的载体，才能表现出来。在这个事例中，导航软件作为信息的载体，承载了路线规划等相关信息，小邹通过手机这一设备使用导航软件获取这些信息。若没有导航软件和手机这些载体，小邹就无法获取相应的路线信息。而信息的真伪性强调信息的真实或虚假情况，题干中并未涉及导航软件提供的路线信息是否真实的内容；信息的时效性突出信息在一定时间内的有效性，题干未体现路线信息在时间方面的特性；信息的共享性强调信息可以被多个用户共同使用，这也不是该事例主要体现的特征。综上所述，该事例主要体现的信息特征是载体依附性。
5、将一个六边形分成六个相等的小六边形，然后去掉其中一个，剩下的图形如何重组成一个正方形？
A.按对角线切割
B.按中线切割
C.按边切割
D.按角切割
【答案】：A
【解析】通过按对角线切割去掉一个小六边形，剩下的五个小六边形可以重新组合成一个正方形。
6、根据我国《宪法》规定，下列不属于我国公民所享有的政治自由的是（）。
A.言论
B.集会
C.罢工
D.出版
【答案】：C
【解析】我国《宪法》规定，公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的政治自由。罢工并不在我国宪法规定的公民政治自由范畴内。因此不属于我国公民所享有的政治自由的是罢工。
7、如果一组数据为90,180,270,360，那么这组数据的算术平均数是多少？
A.135
B.180
C.225
D.270
【答案】：B
【解析】总和是90+180+270+360=900，数据的个数是4，所以平均数是900/4=225，但选项中没有225，所以需要重新检查计算。总和900/4=225，所以最接近的选项是B。
8、嫦娥六号月球采样任务的主要目的是什么？
A.采集月球岩石样本
B.研究月球地质
C.探索月球资源
D.以上都是
【答案】：D
【解析】嫦娥六号月球采样任务的主要目的是采集月球岩石样本、研究月球地质和探索月球资源。
9、（）是指某种文化现象因特定原因无法在另一地区存在，不得不对原文化现象进行一定程度的改变，从而使其能够在当地留存并得以传播。
A.刺激扩散
B.迁移扩散
C.传染扩散
D.等级扩散
【答案】：A
【解析】这道题主要考查不同文化扩散类型的概念。不同的文化扩散类型有着各自的特点，需要准确理解其定义来解答本题。某种文化现象受原因限制无法在另一地原样存在，需要对原文化现象进行某种程度改变，以使其能在当地存在并传播，这种扩散方式被称作刺激扩散。刺激扩散侧重于文化在传播过程中根据新环境进行调整和改变，以适应新环境从而得以继续传播。迁移扩散是指一种文化现象以人为载体，从一地长距离带到另一地的扩散过程，强调的是文化随着人的迁移而扩散。传染扩散是指一种文化现象通过已经接受它的人，传给正在考虑接受它的人的扩散过程，类似于疾病的传染，强调文化传播的接触性。等级扩散是指一种文化现象在不同划分标准的空间等级中，由高至低或者由低至高的扩散过程，注重文化在不同等级层次间的传播。综上，本题描述的是刺激扩散的概念。
10、一个立方体被一个对角线平面切，截面形状是什么？
A.正方形
B.菱形
C.三角形
D.长方形
【答案】：B.菱形
【解析】当立方体被一个对角线平面切时，截面形状是一个菱形。
11、职业化包含三个层面的内容，其中核心层是（）
A.职业化技能
B.职业化素养
C.职业化行为规范
D.职业道德
【答案】：B
【解析】职业
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