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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
高二
学期
秋季
课题
Unit1LaughoutloudDevelopingideas
教科书
书名:普通高中教科书英语选择性必修第一册教材
出版社:外语教学与研究出版社
教学目标
Attheendoftheclass,youwillbeableto:
1.analysethestructureofthetextandunderstandtheimportanceofhumour;
2.analysethecasesofMarkTwain’sandLinYutang’shumorouswaysintheirworksandlifeandlearntheirwisdomoftacklingproblemsinlife;
3.appreciatethetwomasters’open-mindedoutlooktowardslifeandformapositiveandhealthyattitudetowardslife.
教学内容
教学重点:
1.Analysethestructureofthetextandunderstandtheimportanceofhumour.
教学难点:
1.Learntotackleproblemsinlifewiselyandleadstudentstoformapositiveandhealthyattitudetowardslife.
教学过程
环节
教学活动
学生活动
设计意图
素养提升点
问题
情境
导入
1.ReadtheshortintroductionsaboutMarkTwainandWangZengqiandsharewhattheyknowaboutthem
2.Lookatthetitleofthepassageandpredictwhatitisaboutandsharewithushowyouwilldevelopthetext
1.Studentsreadtheshortintroductions
andsharewhattheyknowaboutthem
2.Studentspredictwhatitisaboutandsharewithushowyouwilldevelopthetext
Toactivatestudents’theme-relatedbackgroundknowledgeandprepareforthefollowingreadingactivities.
感知与领悟
教学
过程
Step1.While-reading
1.Teacherasksstudentstoreadthepassageandasksomequestions.
2.Teacherasksstudentstoreadthepassageindividually,organisetheinformationfromthepassageandcompletethediagram.
Step2.Post-readingtasks
1.Teacherasksstudentstoworkinpairstodiscussthethreequestions.
2.Teacherasksstudentstoanswerthequestionsand
Giveatalktotheclass.
Step3.Summary
1.Teacherasksstudentstodoasummary.
Step4.Homework
1.Teacherasksstudentstopolishtheirwritingandpostthemontheirsocialmedia.
1.Studentsreadthepassageandanswersomequestions.
2.Studentsreadthepassageindividually,organisetheinformationfromthepassageandcompletethediagram.
1.Studentswork
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