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自主招生河北省石家庄市面试题(小升初)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题

请用简单清楚的语言，介绍一下你自己。可以包括你的名字、你喜欢的科目、你的一项特长或者让你感到骄傲的一件事。

参考答案：

我会用一段话简洁地介绍自己：

大家好，我叫[可以说一个真实的名字，或者用“小明”之类的化名]。我小学是在[可以说自己真实的学校，或者省略]上学的。我喜欢[选择一两个与学习、探索、团队合作相关的科目，例如：数学和科学]，因为这些科目能让我学到很多知识，也很有挑战性。[可以简单提一下原因，例如：数学让我逻辑思维变好，科学让我了解世界]。

除了学习，我[选择一项简单的特长或经历，例如：我比较喜欢运动，特别是踢足球/我会弹一点点钢琴/我以前参加过学校的讲故事比赛]，我觉得[简单说明这个特长带来的好处，例如：运动能锻炼身体/音乐能让我放松/讲故事锻炼了我的表达能力]。

我觉得我比较[选择一个简单的优点，例如：有好奇心/比较认真/愿意帮助同学]。

或者，可以围绕一件骄傲的事情来展开：

大家好，我叫[名字]。我最近最让我感到骄傲的一件事，是我上个月在我的数学日记上得到了老师的特别表扬。那天我遇到了一个很难的数学问题，我试了好几种方法，虽然有点frustráted（沮丧），但最后还是想到了解题思路，并且写成了日记。老师说我思路很清晰，所以表扬了我。这件事让我觉得，遇到困难时只要坚持，%+efinitely（一定能）能找到解决办法，也让我更爱上数学了。

解析：

考察目的：主要考察学生的表达能力、逻辑思维能力以及自信心。希望了解学生能清晰、有条理地说清楚自己，并能适度地展现自己的特点或积极性。

答案要点分析：

自我介绍（Self-presentation）：必须包含姓名（或化名）基本信息。重点是介绍自己的学习兴趣（喜欢什么科目及原因）或个人特长/经历（如运动、艺术、活动等）。

语言（Language）：要求使用“简单清楚的语言”，表明不需要华丽的辞藻，重点是表达清晰、流畅。对于小升初学生，能自然地表达自己的想法即可。

积极性（Positivity）：介绍的内容应展现积极向上的一面，如对知识的兴趣、努力克服困难的精神、乐于帮助他人等。

逻辑性（Logic）：介绍的内容要有条理，不是想到什么说什么，要有一定的连贯性。

真实性（Authenticity）：虽然可以使用范例，但最好结合自身情况简单编造或回忆一个真实的点，显得更自然可信。

评分参考：

表达清晰流畅（3-4分）：能将自己的想法说出来，比较流畅。

内容适度（3-4分）：能介绍出喜欢的科目、特长或一件相关的事情，内容既不过于空泛也不过于具体深入。

展现积极特质（3-4分）：能体现出好奇心、努力、兴趣或某个小优点。

总分（理想在9-16分之间）：优秀的学生不仅介绍清晰，内容也相对丰富，能展现出独特的闪光点。

请使用这个题目进行模拟练习，并可以根据需要进行适当调整。

第二题

请用一个简单的例子，向别人解释一下什么是“troduire”（你可以选择身边常见的事物，比如“苹果”、“树”、“书”等）？

答案：

在一个学习或交流情境中，自己主动地介绍或讲解某事物，让其他人了解它。

具体例子（以“苹果”为例）：

“比如我想让我的朋友小王了解什么是‘苹果’，我可以拿起一个真实的苹果给他看，告诉他：‘这就是一个苹果，它通常是红色或绿色的，圆圆的，可以吃，是水果的一种。’或者，如果小王想学怎么画苹果，我可以说：‘你要先观察它的形状，看它的颜色深浅，然后用铅笔线条勾勒出来……’这里，我就是把关于苹果的知识或者如何处理这个事物的方法（‘如何画苹果’）介绍给小王。”

解析：

考察点：理解并解释概念的能力、口语表达能力、举一反三、简单推理能力、观察生活能力。

考察目的：小升初面试不仅看重基础知识，还非常关注学生的综合能力。这个问题旨在考察：

释义能力：能否将一个可能比较抽象或外来的词语“trouver”（假设trouver是题目本意，发音类似但意为“发现/找到”）的含义用自己的话解释清楚。虽然题目用的是troduire，但更可能的考察点是“发现、引导、介绍”的概念，类似于touver（找到、发现）或与troduire（介绍、引入）相关的含义。这里按touver（发现/找到）的逻辑来解析，即要求学生能主动发现并介绍某事物的特征或知识。

表达清晰度：能否用简单、清晰的口语准确表达自己的想法。

生活联系：能否联系生活经验，选择一个身边熟悉的事物作为例子，使之易于理解和回答。

思维逻辑：例子需要包含“发现/找到”这个要素，并能有效传递信息。

答题技巧：

准确理解：首先要明白“trouver”（发现/找到）在这里的核心意思，即主动地揭示、呈现一个事物的特点或与它相关的