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考生回忆版

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2024宜宾翠屏中小学教师招聘考试真题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

【答案】：A

2.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.开放教育

【答案】：A

3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学设计

B.教学反思

C.教学计划

D.教学监控

【答案】：B

4.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A.年龄影响力

B.个性影响力

C.性别影响力

D.学术影响力

【答案】：B

5.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。

A.教师

B.教学目标

C.课程

D.学生

【答案】：D

6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.尊重学生、信任学生

B.严格要求学生，对学生一视同仁

C.把教学工作与热爱学生结合起来

D.关心学生、了解学生

【答案】：C

7.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。

A.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法

B.这一方法最初就应用于教师的认知研究

C.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况

D.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知

【答案】：B

8.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。

A.《教学与一般发展》

B.《教育目标分类学》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《教育过程》

【答案】：C

9.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。

A.认知技能

B.学习技能

C.运动技能

D.操作技能

【答案】：A

10.桑代克提出的学习迁移理论是（）。

A.经验泛化说

B.关系转换说

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】：C

11.以下属于认知策略的是（）。

A.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

C.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落

D.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表

【答案】：A

12.自我评价能力是进行自我教育的（）。

A.关键

B.行动指南

C.认识基础

D.核心

【答案】：C

13.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。

A.信号功能

B.适应功能

C.组织功能

D.动机功能

【答案】：C

14.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）

A.1904年

B.1906年

C.1902年

D.1912年

【答案】：B

15.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。

A.墨子

B.老子

C.庄子

D.孔子

【答案】：A

16.讲授法的优点不包括（）。

A.有限的教师可以教更多的学生

B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识

C.可以充分发挥教师的主导作用

D.有利于因材施教

【答案】：D

17.运用具有代表性的、倾向性的事实教育干部和群众，通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意，阐明自己的观点和意图，指导和推动工作的公文是（）。

A.通告

B.通报

C.通知

D.决定

【答案】：B

18.到博物馆看展览是一种（）。活动。

A.消费

B.转移支付

C.生产

D.交换

【答案】：A

19.下列关于感谢信的理解，正确的是（）。

A.感谢信除了具有表达感谢的作用之外，还含有一定的表扬意义

B.感谢信一般采取公开张贴或在大众媒体上发表等两种方式，以起到宣传表彰作用

C.写作感谢信时，首先要表达向对方学习的态度和决心

D.感谢信不同于一般书信，结束语一般不用“此致敬礼”之类用语

【答案】：A

20.在古代，