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体育生实习自我总结

体育生自我

20XX年9月16日我行期两个月的教育。两个月的生活是辛苦的、、美好的，也是很存心的。想我到我的基地(湛江市体育运学校)，看着熟习的校园，操，教课楼??，陌生的面貌，我既又高。回想两个多多迷恋，多感触。

期，在校、老及教的支持和指下，作体育运学校的体育教老兼班主任，我向来以教身份格要求自己，注意言行和表，心学校和班学生，本着学生的度全力做好工作;同，作生一，向来守，恪守学校的章制度，尊敬学校和老，虚心听取他的意，学他的，主达成学校部署的任，塑造了优秀的形象，学校的、老和学生都留下了好的印象，获取学校和老的一致好。我的工作得了比的成功。此，自己甚感宽慰。下边就我的主要工作行：

在期，我主要达成了3方面的工作：一是，第一个礼拜听指老，学教课方法和汲取教课，二是自上，在上程中研究教材，真。后行自我小。三是及与指老和其余生行交流不停完美自我。

我的程大多半跑、跳、球等睁开教课。我的象是初三、初二年。初中生，他活好，教课要从他

们的实质出发，联合这个年纪的生理心理特色，追求一条让他们感觉简单理解和接受的教课方法，关于初为人师的实习生，这是有必定难度的。

因为我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会存心无心的把大学老师的教课方法、模式带入中学讲堂。并无考虑到教课对象及环境的不一样以致教课方法与大学有很大的不一样所以一开始其实不适应，

老是存心无心地习惯于大学老师的教课模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习成效其实不高，好多动作教完了，学生仍是没有掌握。自然在此后不停的实践中，也渐渐适应了中学的教课方法、模式，教课成效也随之好了起来。

接下来我就详细从四个方面说说此次教育实习一、对教育实习的新认识和领会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自己最基本的要求-就是忠诚教育事业。我们应当热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中能够求真求实、开辟进步、勇敢创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地达成本员工作。规范严格要求自己，言传身教，不时到处做学生楷模。别的，还应敬爱领导，团结同事，踊跃参加学校的各样活动，恪守学校的全部规章制度。

作为一个教师，或许你的课讲得很透辟、理解，或许你对学生如慈母般关爱，许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既

不可以是学生口中的法西斯，也不可以是他们眼中的和事佬，要让学生真实的服你，只有去发掘你的人品魅力。什么叫“人品魅力”了。

第一：风趣体制。

风趣能够给人带来笑声，不论在讲堂上仍是在课外活动时，任何

一个学生都不喜爱那种冷冷清清的压迫的气氛。合时的发挥你的风趣，会获取意想不到的成效，学生也会所以而喜爱你。

第二：丰富的知识贮备。

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实质上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出如何的问题，所以不单在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书本，以丰富自己的知识贮备。第三：穿着齐整、洁净、得体。

作为年青人，这一方面应当是最值得注意的。年青有年青的资本，我们是教师，不可以穿奇装异服，不可以梳荒诞发型，这是基本要求。但我们完整没必需穿得很严肃，很正式，很死板。而应当是青春的、充满活力的。别的，我们必定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整齐，给学生清爽自然和蔼的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第四：灵巧的语言艺术。

此刻的学生已经在渐渐形成自己的做事方法，这也就决定了教师

既不可以僵硬的说教，也不可以一味的请求。此次我带的初二(1)班有时

也很乱，当他们说话闹翻时节，我手足无措。刚开始我正颜厉色地向

他们大叫，可是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许许久他们才

能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的时机。

但是在教课中不过不过靠人品魅力其实不可以达到教育的真实目的，我们还应当从以下几点切入。

、用崇高的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师一定增强自己涵养，提高自己素质具备一种奋斗向上，踊跃进步的敬业精神，教师优秀的言谈举止，会给学生建立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在耳濡目染中遇到熏陶，模拟中审察自己，进而获取全面教育。

、用正确的方法去指引学生

体育教课中，教师最能影响学生的是简洁简要的解说，正确无误

的示范和卓有成效的指导，让学生对此内容产生浓重的兴趣。教师要用自己健康的体魄，优秀的专业素质去影响指引学生热爱体育运动。

俗语说：施教之功，贵在指引。教师的教课艺术在很大程度上就是他指引水平的表现。只有教师正确而奇妙的指引，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、感情、行为三者的一致，获取教课最正确成效。

、用师生间优秀感情去感染