第四单元第15课时--练习十六(课件).pptxVIP

分数的意义和性质4第15课时练习十六人教版·五年级下册

一、复习巩固知识点1最简分数1.指出下面哪些分数是最简分数？为什么？

基础练习5.兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。（教材P66第5题）35÷80＝＝716喜欢的照片：3580不喜欢的照片：（80－35）÷80＝＝9164580

知识总结分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

知识点2约分3.把下面的数化成最简分数。101510482472=23=524=13

知识总结把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。约分时，通常要约成最简分数。

1314562575103030114433996.把桃子放在相应的篮子里。（教材P66第6题）状元成才路14二、课堂练习

二、课堂练习10312520714416362.下面哪些分数在直线上能用同一点表示？把这些分数在直线上表示出来。

二、课堂练习9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。（教材P67第9题）第一天晚上第二天早上9÷24=38他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:他每天大约有的时间处于睡眠状态。38

10.先约分，再化成带分数。（教材P67第10题）15121512201277217032908015060=5445=1142012=5335=123二、课堂练习

7721=113311=323703223169080=98895225=212二、课堂练习

二、课堂练习11.先约分，再比较各组分数的大小。（教材P67第11题）1216和912412和520414和92170359121216=3443912=3443因为：所以：34=341216912=

二、课堂练习412=1331520=1441因为：所以：13412和520

二、课堂练习414=2772921=3773因为：所以：27414和921

二、课堂练习7035=2129040=9449因为：所以：2＜9470359040＜7035和9040

二、课堂练习12.（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。45长：8÷10＝（dm）6cm8cm35宽：6÷10＝（dm）（教材P67第12题）

二、课堂练习6cm8cm（2）长是宽的几分之几，宽是长的几分之几？长是宽的：8÷6＝4334宽是长的：6÷8＝

二、课堂练习（3）涂出长方形面积的，你可以怎样涂？12

三、拓展提升13.已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求出a与b的公因数和最大公因数吗？（教材P67第13题）a和b最大公因数是：2×3×3×5＝90a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5

三、拓展提升14.化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得，这个分数原来是多少？（教材P67第14题）3×3×2×28×3×2×2==答：这个分数原来是。

四、课后作业完成配套小练习册上的相应练习。