小学美术教学：爱书藏书——藏书票与书签设计与制作.pdfVIP

虹桥镇第八小学“教学规范达标”备课用笺

课题爱书藏书

授课日期1

1.让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票、书签的来历、作用及相关知

识。

教学目标

2.学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。

3.通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的。

重点：认识藏书票、书签，将学过的纸版画、纸工绘画技法运用于藏书票、

教学重难点书签的设计制作。

难点：设计出新颖、独特的藏书票、书签。

教学和准备课件、藏书票

教学过程

1.爱书的。

（1）出示手中的美术书，提问：知道这本书从无到有，直到拿在我们手中，要经过哪些工

序吗？

（2）指导学生看书，小结：一本书的完成是多么不容易，我们应该爱护书本，尊重书本！

（3）谈一谈，你是怎样爱护书本的？或者说说你知道有哪些爱护书本的方法？

（学生可以互相交流）

2.认识藏书票。

（1）我们要爱护书本，于是那些爱书、有藏书的人就设计、制作了漂亮的藏书票。（出示藏书

票让学生欣赏）

（2）介绍藏书票的有关知识：藏书票于15世纪的欧洲。一般贴在书籍扉页上。它通常是小幅

版画形式，以增添书的美感，如同传统的藏书，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石”、

“版面珍珠”之誉。本世纪初传入我国。

3.学生仔细观察的藏书票，并互相讨论藏书票的规格、构图和内容上有什么特点。

（1）小结：

①选择小张纸，在12—17平方厘米以内；

②多选用版画，便于自己拓印；简洁优美的图画，达到装饰书籍的效果；颜色可用彩色，也可用单

色。

③要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是“我的藏书”的意思。

④要刻上票主（即藏书者）的名字。

⑤贴在书的封面或扉页上。

4.设计制作藏书票。

（1）想为自己的爱书设计一张藏书票吗？先仔细看是怎么制作藏书票的，等一下请说

说它的制作过程。

（2）示范制作藏书票。

（3）学生交流藏书票的制作过程。

（4）小结：①构思。②制版。③拓印。④调整。

（5）学生开始创作属于自己的藏书票。

（6）巡回指导。

SpecialsonpreparationnotesforTeachingStandardsCompliance

ofHongqiaoTownNo.8PrimarySchool

课题爱书藏书

授课日期1

1.Letstudentslearnabouttheorigin,function