原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
蒙氏教育现状
蒙台梭利教育在中的趋势是从沿海至内地，从大城市到中小城市，从单位办园、私人办园到教
育部门办园，目前已遍及除外的二十几个省区和直辖市。
早在２０世纪初，随着《蒙台梭利教育法》中文译本的出现，蒙台梭利教育即传入我国。当时我国著名的
幼儿教育家先生评价蒙台梭利说：努力和功绩，揭开了幼稚教育新篇章，使幼稚教育耳目一新。
１９１４年，江苏省成立了“蒙台梭利教育法”，１９２３年，国立北平女子师范大学附属蒙养园，
开办了两个蒙台梭利班（１９２６年因人事变更而停办），这些是蒙台梭利传入我国之初的情况。当时我国与
世界其他国家同时接触了蒙台梭利教育，蒙台梭利教育一经引入，即受到国内幼教界的好评与欢迎。
但处于２０世纪前半期的，、经济、人民生活，幼稚园的数量极其有限，且多由外
国支委会开办，国人办的幼稚园数量少、规模小、有限，无力采用称道的蒙台梭利教育。２０世
纪３０年代初蒙台梭利博士致函长，邀请派员赴罗马参加培训，并征集在采用该
教育的报告及书籍，我国时任长先生回复称：你的教具颇多，但不甚经济，多采用设计
教学法，取自生活，不需购置教具。又称没有实施蒙台梭利的报告文章及翻译的书籍等。
长之言反映了当时的实情，蒙台梭利教育虽受到称赞，但不适应当时我国的国情，因而未能开来。１
９４９年新成立，开始了国家的全面建设。当时提出了“全面学习”的方针，聘请
了幼儿教育专家，翻译了的，以的学前教育模式改造的幼稚教育。将西方国家的幼
儿教育思想及幼儿教育家均视为资产性质，持、否定的态度。蒙台梭利及其创立的幼儿教育法同
样未能免于，被冠以唯心主义世界观、资产儿童主义、资产的自由主义教育、机械地感
官训练、以弱智儿童的教育来教育正常儿童等，遭到全盘否定。对蒙台梭利教育的是伴随的
兴起而进行的，因此已不计其数了。长期造成的是：了人们了解蒙台梭利其人及其教
育；由于所持观点的偏颇，导致抵毁和了蒙台梭利教育；在实践中禁锢了蒙台梭利教育，致使无
人知晓，更说不上采用了。
１９７８年以后，新的一页被掀开，学术界逐步务实，开放，纠正错误。打开了国门后，我
国幼教界前辈——师范大学教授卢乐山先生从外部世界的幼儿教育中发现了蒙台梭利教育依旧存在并
得以在世界范围内发展壮大，在１９８５年——中断了６０年后——由师范大学社了卢
教授编著的《蒙台梭利的幼儿教育》一书。１９９０年和１９９３年人民教育社对外国教育各家
名著中，相继翻译了蒙台梭利的４本专著，即《童年的》、《有吸收性的心理》、《蒙台梭利教育法》、
《教育中的自发活动》。同时在大学的课程也中止了对蒙台梭利的，而代之以对蒙台梭利教育的客观介绍。
随着我国开放的推进，的幼儿教育交流日益迅速，一些热爱国家、热教的带来了幼
儿园实施蒙台梭利教育的信息，并拟将这一优质的幼儿教育方法给大陆的广大幼儿。他们找来合作伙
伴，实施夙愿。１９９４年，师范大学与蒙特梭利启蒙研究合作引进蒙台梭利教育的研究
项目，北师大实验及市北海成为该项目的实验。１
文档评论（0）