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2025国考太原市教育培训岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，合计45分）

题目1（15分）：

太原市某教育局近期开展了一次关于“教育培训机构规范发展”的调研活动，收集到部分教师的访谈记录、家长的意见反馈以及相关政策文件。请根据以下材料，概括当前太原市教育培训机构发展中存在的主要问题及原因。（要求：内容全面、逻辑清晰、语言精练，不超过300字。）

材料：

A教师（小学语文）：

“机构普遍存在‘超前补课’现象，学生负担过重，家长被迫跟风。”

B家长（初中生家长）：

“机构收费不透明，合同条款复杂，退费困难，存在乱收费问题。”

C教育局工作人员：

“部分机构资质不全，师资力量薄弱，教学质量参差不齐。”

D政策文件节选：

“严禁学科类培训机构上市融资，但隐形资本涌入问题突出。”

答案：

太原市教育培训机构存在以下问题及原因：

1.超前补课严重：机构盲目追求利润，加重学生负担，家长被动参与。

2.收费不透明：合同条款复杂，退费困难，存在乱收费现象。

3.资质与师资不足：部分机构无合规资质，师资力量薄弱，教学质量低。

4.资本监管漏洞：政策禁止上市融资，但隐形资本通过关联公司或地下渠道涌入。

（298字）

题目2（15分）：

太原市某社区近期组织了一场“家校共育”座谈会，收集到居民关于“如何提升家庭教育质量”的建议。请根据以下材料，归纳居民提出的主要措施建议。（要求：分条作答，条理清晰，不超过350字。）

材料：

E居民（小学家长）：

“建议社区开设免费家长课堂，普及科学育儿知识。”

F教师（社区兼职）：

“应建立家长互助小组，定期分享教育经验。”

G社区工作者：

“政府可补贴家庭教育咨询服务，帮助家庭解决难题。”

H居民（高中生家长）：

“学校应加强家访，及时反馈学生动态。”

I专家意见：

“利用新媒体平台推送家庭教育内容，提高覆盖面。”

答案：

居民提出的主要措施建议包括：

1.社区主导：开设免费家长课堂，普及科学育儿知识。

2.家校联动：建立家长互助小组，分享教育经验；学校加强家访，反馈学生动态。

3.政府支持：补贴家庭教育咨询服务，减轻家庭负担。

4.新媒体推广：利用平台推送教育内容，扩大宣传覆盖面。

（348字）

题目3（15分）：

太原市某小学尝试推行“课后托管服务”，但部分家长和教师提出意见。请根据以下材料，概括家长和教师的主要意见。（要求：分主体表述，语言精练，不超过300字。）

材料：

J家长（小学生母亲）：

“托管服务应注重素质拓展，避免重复课堂内容。”

K教师（托管班负责人）：

“师资不足，部分教师缺乏专业培训，影响服务质量。”

L家长（上班族）：

“接送时间不灵活，希望增加晚间服务选项。”

M教育局反馈：

“课后服务需与家庭教育指导相结合，避免机构化。”

答案：

家长和教师的主要意见：

1.家长：

-希望托管服务增加素质拓展内容，避免重复课堂。

-接送时间需更灵活，考虑晚间服务。

2.教师：

-师资不足，缺乏专业培训，影响服务质量。

（297字）

二、综合分析类（共2题，每题20分，合计40分）

题目4（20分）：

太原市某媒体报道，部分家长将孩子长期送入“一对一”辅导班，但效果并不理想。请结合材料，分析这一现象背后的原因及影响。（要求：分析深入，逻辑严谨，不超过400字。）

材料：

N家长（初中生父亲）：

“孩子成绩没提高，但花费巨大，压力重重。”

O辅导机构负责人：

“家长焦虑驱动市场，机构通过营销话术吸引生源。”

P教育专家观点：

“过度依赖辅导班导致学生缺乏自主学习能力，甚至产生厌学情绪。”

Q教育局统计：

“2024年太原市‘一对一’辅导市场规模增长30%，但家长满意度仅40%。”

答案：

现象背后的原因及影响：

1.原因：

-家长教育焦虑驱动市场需求，机构营销话术误导家长。

-教育评价体系单一，成绩成为衡量标准，忽视全面发展。

-部分机构缺乏科学教学方法，效果难以保证。

2.影响：

-学生负担加重，自主学习能力下降，甚至产生厌学情绪。

-家庭经济压力增大，教育投入与产出不成正比。

-市场乱象丛生，教育公平性受损。

（398字）

题目5（20分）：

太原市某高校开展“职业教育与普通教育融合”试点，但面临师资、课程等方面的挑战。请结合材料，分析如何推动二者有效融合。（要求：观点明确，措施具体，不超过400字。）

材料：

R高校校长：

“职业教育需提升社会认可度，但课程体系与普通教育脱节。”

S企业HR：

“毕业生实操能力不足，校企合作流于形式。”

T教师（职业教育专业）：

“普通教育师资缺乏职业素养培训，难以胜任融合课程。”

U政策文件：

“鼓励高校开设‘双师型’课程，但实施效果不理想。”

答案