上海市七宝中学2025年高三第一学期语文10月月考语文试卷含答案.pdfVIP

七宝中学2025高三第一学期语文十月练习

【满分150分，时间150分钟】

一、积累运用(10分)

1.按要求填空。(5分)

(1)，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

(2)《陈情表》在结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是

“，。”

(3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：

“，”。

人们在处理复杂任务时，常运用两种不同的思维模式：经验型思维与分析型思

维。。。经验型思维依赖过往积累的直觉与习

惯，，。例如面对熟悉的日常问题，经验型思维能快速给出

方案，但遇到新领域挑战时，这种思维易让人陷入“想当然”，甚至在关键决策中首当其冲

地做出错误判断。分析型思维则需对信息进行拆解、验证，在分析型思维场景中，人们需反

复推敲逻辑链条，若急于求成，便可能遗漏关键细节，导致结果偏差，而要得出严谨结论，

往往需要殚精竭虑地排查漏洞，绝非一蹴而就。此外，理性思维还能弥补直觉思维的不足—

—它不会像直觉思维那样，在处理信息时浮光掠影地跳过重要环节，而是通过严谨推导确保

结果的准确性。

2.将下列语句依次填入上述语段横线处，文意通顺的一项是()(3分)

①它既包括对常见场景的快速反应，也涵盖无需刻意思考的本能化判断

②近年来，心理学领域对这两种思维模式的应用边界与互补性，开展了大量实证研究

③明确两种思维模式的适用场景，对提升任务处理的准确性与效率至关重要

④且需要主动规避“经验定式”带来的认知偏差，才能发挥其优势

A.②④③①B.③②④①C.②③①④D.③①②④

3.语段中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)

A.首当其冲B.殚精竭虑C.一蹴而就D.浮光掠影

二、阅读(70分)

(一)阅读语段，完成题目(16分)

倡导“公共表达理性”，避免极端情绪

杨鑫宇

①日益丰富的教育资源，渠道多元的信息环境，让青少年具有旺盛的表达欲。不论是与

他们切身相关的校园、职场等话题，还是涉及面更广的社会新闻与国际关系话题，都不难看

到众多年轻网友在网络上踊跃发言、热烈讨论，充分展现他们参与公共事务的热情。

②然而，部分年轻人在网络公共表达时，可能被舆论风向与极端情绪带偏，钻进非理性

的“牛角尖”。近年来，从“粉发女孩”“寻亲男孩”不堪网暴轻生离世，到“战马行动”

等自媒体吃“伪爱国”流量，再到热点新闻评论区不时被“扣帽子”式阵营骂战攻占/一系

列受极端情绪驱动的舆情，破坏着网络空间的理性讨论氛围。

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③人人都有情绪，都需要释放和表达。面对时事新闻与社会事件，血气方刚的年轻人对

其中的人、事、物怀有主观上的好恶，自带某种情绪，属于正常现象。然而，情绪一旦失去

理性的制约、凌驾于逻辑与实证之上，便会走入极端。不论是极端的喜爱、崇拜，还是极端

的厌恶、愤怒，都很容易扰乱青少年的心智，其言行冲动而不负责任。

④有时，极端情绪来自内心——对特定观点、特定现象、特定对象过于执着，以至于“抛

开事实谈立场”，从文娱界延烧到体育界等其他领域的“饭圈乱象”，就是其典型呈现之一。

有时，极端情绪来自外部渲染——在“粉发女孩”“寻亲男孩”的案例中，正是部分网民听

信不实信息，受诽谤性言论误导，助长了伤人性命的网络暴力。这些被极端情绪裹挟、控制

的言行，无疑与具有建设性的公共表达相去甚远。

⑤需要指出的是，这些极端情绪与非理性思维方式的主要推动者并非青少年，其肇因不

在青少年身上，部分受误导的青少年也是其受害者。正因如此，青少年在参与网络讨论时更

需擦亮双眼、三思而行，学