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学生教育管理制度

一、学生教育管理制度概述

学生教育管理制度是学校规范教学秩序、提升教育质量、促进学生全面发展的核心体系。该制度旨在通过科学的管理方法，营造良好的学习环境，保障教育教学活动的有序进行。本制度涵盖学生行为规范、学业管理、日常管理、奖惩机制等方面，旨在培养学生的纪律意识、责任感和综合素质。

二、学生行为规范管理

（一）基本行为准则

1.尊敬师长，团结同学，维护校园秩序。

2.遵守学校作息时间，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

3.保持课堂纪律，认真听讲，积极参与教学活动。

4.爱护公物，保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。

（二）校园行为规范

1.在校园内不大声喧哗，不追逐打闹。

2.严禁携带违禁物品（如管制刀具、电子设备等）进入校园。

3.服从教师和学校管理人员的管理，积极配合各项活动。

三、学业管理制度

（一）课程管理

1.学生需按规定修读必修课程和选修课程。

2.课程安排以学校教学计划为准，不得随意调课。

3.因故缺课需提前向教师请假，并补齐缺漏内容。

（二）考试管理

1.考试前需认真复习，遵守考试纪律。

2.严禁作弊行为，一经发现将按学校规定处理。

3.考试成绩将纳入学生综合素质评价体系。

四、日常管理

（一）住宿管理

1.学生宿舍需保持整洁，按时归寝。

2.严禁在宿舍内使用违规电器，确保用电安全。

3.宿舍内禁止吸烟、酗酒等不良行为。

（二）安全管理

1.学生需增强安全意识，遵守交通规则。

2.严禁参与危险活动，如攀爬高处、游泳等。

3.学校定期开展安全教育活动，提高学生自我保护能力。

五、奖惩机制

（一）奖励措施

1.对学业优秀、表现突出的学生给予表彰和奖励（如奖学金、荣誉称号等）。

2.积极参与学校活动、志愿服务的学生可获评“优秀学生干部”等荣誉。

（二）惩罚措施

1.对违反校规校纪的学生，将视情节轻重给予警告、记过等处分。

2.严重违纪行为（如考试作弊、破坏公物等）将取消评优资格并通报批评。

3.情节特别严重者，学校将取消其学籍。

六、附则

本制度适用于学校全体学生，解释权归学校管理办公室所有。学校将根据实际情况对制度进行修订和完善，确保其科学性和有效性。

一、学生教育管理制度概述

学生教育管理制度是学校规范教学秩序、提升教育质量、促进学生全面发展的核心体系。该制度旨在通过科学的管理方法，营造良好的学习环境，保障教育教学活动的有序进行。本制度涵盖学生行为规范、学业管理、日常管理、奖惩机制、心理健康支持、家校沟通等方面，旨在培养学生的纪律意识、责任感和综合素质，使其成长为适应社会发展需求的优秀人才。制度的实施需要学校各部门的协同配合，以及全体师生的共同遵守，确保管理工作的针对性和有效性。

二、学生行为规范管理

（一）基本行为准则

1.尊敬师长，团结同学，维护校园秩序。

学生应主动问候教师，听从教师的指导和建议。

在校园内遇到教师应主动问好，展现礼貌。

同学之间应互帮互助，友善相处，避免欺凌和冲突。

在校园内保持安静，不大声喧哗，不追逐打闹，维护良好的学习和生活环境。

2.遵守学校作息时间，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

学生应按时到校，参加晨读或其他早自习活动。

上课铃声响起后，学生应迅速进入教室，准备上课。

因故不能按时到校或参加课程，需提前向教师或班主任请假，并说明原因。

未经允许不得擅自离开课堂，确有特殊情况需离开，应向教师说明并征得同意。

3.保持课堂纪律，认真听讲，积极参与教学活动。

上课时，学生应保持专注，认真听讲，做好笔记。

不得在课堂上做与学习无关的事情，如玩手机、吃零食等。

积极参与课堂讨论和互动，提出有价值的问题。

尊重教师的劳动成果，认真完成课堂练习和作业。

4.爱护公物，保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。

学生应爱护教室、宿舍及校园内的公共设施，如桌椅、图书、设备等，不得损坏。

保持教室和宿舍的整洁卫生，定期进行清洁和整理。

自觉维护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类投放。

看到地上有垃圾应主动捡起，维护校园环境的美好。

（二）校园行为规范

1.在校园内不大声喧哗，不追逐打闹。

在教学楼、图书馆、实验室等场所应保持安静，轻声细语。

在走廊、楼梯等通道内，应靠右行走，不奔跑、不推搡。

上下楼梯时，遵循靠右行的原则，避免拥堵。

2.严禁携带违禁物品（如管制刀具、电子设备等）进入校园。

学生不得携带任何形式的管制刀具、爆炸物、易燃易爆物品等危险品进入校园。

根据学校规定，部分电子设备（如智能手机、平板电脑等）可能需要在课堂上或特定场所关闭或交由教师保管。

发现违禁物品应主动上交学校，或报告教