三单元辨认方向课时东南西教学设计.pdfVIP

第三单元辨认方向

第1东、南、西、北

【教学内容】

第33~35页内容。

【教学目标】

1.知道并能准确判断地图上的东、南、西、北四个方向，能运用这些方向描绘

物体所在的方向。

2.亲身经历辨别东、南、西、北四个方向的过程，初步体验方向的相对性，发

展学生的方向感和空间观念。

3.体会方向在生活中的具体作用，能准确辨别生活中的基本方向，掌握辨别方

向的基本技能。

4.积累基本的活动经验，激发学习，获得良好的体验。

【重点难点】

重点：认识和辨别地图上和生活中的东、南、西、北四个方向，增强方位感，

发展空间观念。

难点：体会方向的相对性，在实际生活中辨别方向从而发展空间观念。

【教学过程】

一、新课导入

：请全体起立，一起来做做，伸出你的右手根据老师的要求指方向。

“前前、后后、左左、右右、上上、下下”。

（学生根据指令进行“指方向”活动）

：大家还记得我们是怎样判断前后、左右、上下的吗？

学生：我们的脸向前，背向后，端碗的手在左，拿筷的手在右，头向上，脚在

下。

：很好。那么，现在这里有一个乒乓球，你能它的前后、左右吗？

Unit3Identifythedirection

son1East,South,West,North

【Teaching

content】

Contentsonpage33~35ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Knowandbeabletoaccuratelyjudgethefourdirectionsofeast,

south,westandnorthonthemap,andbeabletousethesedirections

todescribethedirectionofobjects.2.allyexperiencethe

processofidentifyingthefourdirectionsofeast,south,westand

north,initiallyexperiencetherelativityofdirections,anddevelop

studentssenseofdirectionandspatialconcepts.3.Understandthe

specificroleofdirectioninlife,beabletoaccuratelyidentifythebasic

directionsinlife,andmasterthebasicskillsofidentifyingdirections.

4.Accumulatebasicactivityexperience,stimulatelearninginterest,

andobtaingoodemotionalexperience.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Recognizeandidentifythefourdirectionsofeast,south,westand

northonthemapandinlife,enhancethesenseoforientationand

developtheconceptofspace.Difficulty:Understandtherelativityof

directions,identifydirectionsinreallifeanddevelopspatialconcepts.

【Teaching

Process】

1.Newson

in