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基于跨文化意识的高中英语阅读教学策略优化与实证研究论文

摘要：本文以跨文化意识为切入点，探讨高中英语阅读教学策略的优化与实证研究。通过对现有教学现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的英语阅读理解能力，促进其跨文化交际能力的培养。

关键词：跨文化意识；高中英语阅读；教学策略；优化；实证研究

一、背景分析

（一）跨文化意识在高中英语阅读教学中的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

在高中英语阅读教学中，融入跨文化意识有助于学生更好地理解文本内容。由于不同文化背景下的语言表达和思维方式的差异，学生在阅读过程中往往会产生理解障碍。通过培养学生的跨文化意识，使其能够站在不同文化的角度去理解文本