直线与圆位置关系及应用分析.pdfVIP

【学习目标】

1.能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两圆的方程，

判断两圆的位置关系；

2.能用直线和圆的方程解决一些简单问题

3.初步了解用代数方法解决几何问题的思想。

【考纲要求】

圆方程为C级要求

【自主学习】

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1.若直线ax+by=1与圆x+y=1相交，则P（a，b）与圆的位置关系为.

222

2.若直线4x-3y-2=0与圆x+y-2ax+4y+a-12=0总有两个不同交点，则a的取值范围

是.

2222

3两圆x+y-6x+16y-48=0与x+y+4x-8y-44=0的公切线条数为.

4.若直线yk(x-2)+4与曲线y=1+4−x2有两个不同的交点，则k的取值范围

是.

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5.直线l与圆x+y+2x-4y+a=0(a＜3)相交于两点A,B,弦AB的中点为(0,1),则直线l

的方程为.

[典型例析]

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例1已知圆x+y-6mx-2（m-1）y+10m-2m-24=0（m∈R）.

（1）求证：不论m为何值，圆心在同一直线l上；

（2）与l平行的直线中，哪些与圆相交、相切、相离；

（3）求证：任何一条平行于l且与圆相交的直线被各圆截得的弦长相等.

【LearningObjectives】

1.能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两圆的方程，

判断两圆的位置关系；

2.能用直线和圆的方程解决一些简单问题

3.初步了解用代数方法解决几何问题的思想。

【Examinationsyllabus

requirements】

圆方程为C级要求

【自

主学习】

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1.若直线ax+by=1与圆x+y=1相交，则P（a，b）与圆的位置关系为.

222

2.若直线4x-3y-2=0与圆x+y-2ax+4y+a-12=0总有两个不同交点，则a的取值范围

是.

2222

3两圆x+y-6x+16y-48=0与x+y+4x-8y-44=0的公切线条数为.

4.若直线yk(x-2)+4与曲线y=1+4−x2有两个不同的交点，则k的取值范围

是.

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5.直线l与圆x+y+2x-4y+a=0(a＜3)相交于两点A,B,弦AB的中点为(0,1),则直线l

的方程为.

[典

型例析]

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