部编版高中语文必修上第六单元带答案知识点汇总.docxVIP

(名师选题)部编版高中语文必修上第六单元带答案知识点汇总

选择题

1、下列各句分别编为四组，全含有通假字的一组是（????）

①学不可以已???②故木受绳则直???③君子博学而日参省乎己???④则知明而行无过矣

⑤虽有槁暴，不复挺者???⑥君子生非异也???⑦吾尝跂而望矣

A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑦D．②③④

2、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（????）

A．“国子监”指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司业等；教学人员为博士、直讲、助教等。

B．“骐骥”是骏马的别称，马的别称还有：白驹、飞黄、骥、骊、骝等。

C．“君子”是古代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。

D．“跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也?被用于形容极近的距离、数量极少等。

3、下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是(??)

A．青，取之于蓝，而青于蓝/生乎吾前，其闻道也固先乎吾

B．句读之不知，惑之不解/何以解忧，唯有杜康

C．马之千里者/居庙堂之高，则忧其民

D．师者，所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（???）

A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。

B．这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。

C．学问贵在问，要问就不要怕贻笑大方，而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。

D．在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的残羹冷炙。

5、下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（???）

A．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如《劝学》“君子日：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。《师说》一文中的“师襄”，“师”意为乐师，表明职业。

C．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。

D．侍郎，古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。

6、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）

A．城管人员白天执法，晚上练摊，折射民生之困，同时也佐证：一个城市要“面子”，更要要“里子”。诚如是，这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。

B．针对此事件，作为盟友的英国人认为，你监视我，却指望我无动于衷，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。

C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。

D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

7、下列句中加点字的活用，与其余三句不同的一项是（???）

A．端章甫，感为小相焉。

B．赤也为之小，孰能为之大。

C．风乎舞雩，咏而归。

D．假舟楫者，非能水也。

8、从下面的比喻句中找出正面设喻的一项（?）

（1）青出于蓝

（2）冰寒于水

（3）骐骥一跃，不能十步

（4）驽马十驾，功在不舍

（5）??以为轮

（6）金就砺则利

（7）锲而舍之，朽木不折

（8）蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．（1）（3）（5）（7）B．（1）（2）（5）（6）

C．（2）（4）（7）（8）D．（3）（5）（6）（8）

课内阅读

9、阅读《师说》，说说“时”与“古道”分别指什么。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

10、下面对课文文段的分析理解不正确的一项是（???）

A．《劝学》先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，用比喻论证任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B．《劝学》中荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C．《师说》第二段慨叹师道不传已久，运用对比的手法批判了“士大夫之族”耻于从师的不良风气。

D．《师说》第三段以孔子从师的范例，进一步阐明教师的作用和“道之所存，师之所存”的道理。

11、概括《师说》第四段的主要内容。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

部编版高中语文必修上第六单元带答案(十四)参考答案

1、答案：B

本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力