多位数乘一位数笔算乘法第7课时乘法估算教学设计.pdfVIP

第6单元多位数乘一位数

2.笔算乘法

第7乘法的估算

【教学内容】

第70页例7。

【教学目标】

1.体验估算过程，掌握两位数乘一位数估算的基本方法，能说出估算

的简单思路。

2.培养估算意识和习惯，以及应用所学知识灵活地解决实际问题的能

力。

【教学重难点】

重点：体验估算过程，掌握估算方法。

难点：理解估算的算理。

【教学过程】

一、创设情境，感受估算

老师：秋天来了，最做的事情？

（秋游）现在我们一起来到秋游的现场。

出示例7情境图。

1.阅读与理解：仔细看图读题，你从题中获取了哪些数学信息？要解

决什么数学问题？（知道门票价格和参观人数，要求250元买门票够

不够。）

2.分析与解答：

Unit6Multiplyingmultipledigitsby

onedigit

2.Writtenmultiplication

son7Estimating

Multiplication

【Teaching

content】

Example7onpage70of

thetextbook.

【Teaching

Objectives】

1.Experiencetheestimationprocess,masterthebasicmethodof

two-digittimesone-digitestimation,andbeabletoexpresssimpleideas

forestimation.2.Developawarenessandhabitsofestimation,andthe

abilitytoapplylearnedknowledgetosolvepracticalproblemsflexibly.

【Teachingkey

points】

Focus:Experiencetheestimationprocessandmaster

estimationmethods.

Difficulty:Understandthe。

arithmeticofestimation

【Teaching

Process】

1.Createsituationsand

experienceestimation

Teacher:Autumnishere,whatisyourfavoritething

todo?(

Autumnouting)Nowwecometothesceneof。

autumnoutingtogether

Example7Scenario

。

Diagram

1.Readingandunderstanding:Lookatthepicturescarefullyandread

thequestions.Whatmathematicalinformationdidyougetfromthe

questions?Whatmathematicalproblemsdoyouwanttosolve?

(Knowingtheticketpriceandthenumberofvisitors,isthe250yuan

requiredtobuyticketsenough?)

2.Analysisand

answers:

（1）用什么方法解决这个问题呢？为什么这样列式？（一人8元，

共有29人，就是求29个8元，所以根据乘法意义列式为29

×8。板书：