郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神知识总结例题.docxVIP

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郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神知识总结例题

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单选题

1、“天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。”对于这一观点，同学们各抒己见，其中你不赞同的是（???）

A．小乐：自由有边界，越界不可为B．小靓：享有自由，须不妨碍他人

C．小琪：敬畏法度，才能享有自由D．小轩：不受约束，方能享有自由

答案：D

本题考查对自由的正确理解。

D：自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。不受约束的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。D说法错误，但符合题意；

A：依据教材知识，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由，小乐观点正确，但不符合题意；

B：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，小靓说法正确，但不符合题意；

C：自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，小琪说法正确，但不符合题意；

故本题选D。

2、契诃夫说过：“人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。”对此，我们珍视自由就要（???）

①反对特权????????????????②珍惜宪法和法律赋予我们的权利

③平等对待他人的合法权利??④依法行使权利

A．①②③④B．②③④C．③④D．②④

答案：D

本题考查珍视自由。

②④：依据教材知识可知，珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，珍视自由必须依法行使权利，②④正确；

①③：反对特权、平等对待他人的合法权利是践行平等的要求，①③错误；

故本题选D。

3、新修订的《中华人民共和国动物防疫法》明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播，这（?）

①体现了“无法治不自由”??????????????????②实现了社会的公平与正义

③表明我国公民享有广泛权利????????????????④说明公民行使权利是有界限

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案：B

本题考查依法行使权利、法治与自由的关系。

①④：新修订的《中华人民共和国动物防疫法》正式施行，明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播；该法的这项规定表明法律是评价人们行为的准绳，说明我们既受法律约束，又受法律保护，体现了“无法治不自由”，公民行使权利是有界限，说法①④符合题意；

②③：题干没有涉及社会的公平与正义、我国公民享有广泛权利，排除说法②③；

故本题选B。

4、火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这启示我们?（???）

A．无法治不自由

B．有规则无自由

C．自由是没有限制的

D．自由就是无拘无束

答案：A

本题考查法治与自由的关系。

A：题干中的描述，说明了法治与自由紧密相关，无法治不自由，A说法正确；

B：错误?，必要的限制是对自由的保护；

C：错误，自由是有限制的；

D：错误，自由是法律范围内的自由；

故本题选A。

5、2021年作为常态化扫黑除恶开局之年，公安部门打掉涉黑组织195个、恶势力犯罪集团1086个；整治信息网络、交通运输、工程建设、自然资源等四大行业；一部专门的反有组织犯罪法制定出台。这些举措(???)

A．有利于公平正义的实现

B．警示我们都要见义智为

C．启示我们以公平之心处世

D．让每个案件得到公平审判

答案：A

本题考查维护公平正义。

A：公安部门打掉涉黑组织事关人心向背和国家政权的巩固，有利于维护法律尊严，捍卫公平正义，故A正确；

BC：选项是公民个人的角度维护公平正义，不符合题意，故排除BC；

D：人民法院有审判权，故排除D；

故本题选A。

6、“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句名言说明（???）

①自由是珍贵的，无限制的

②真正的自由是不存在的

③自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的

④在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利

A．①②B．②③C．③④D．①③

答案：C

本题考查自由的内涵、依法行使权利。

③④：题干“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”说明自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利，③④正确；

①：自由是珍贵的，有限制的，不是无限制，①错误；

②：真正的自由是存在的，是法律规定范围内的自由，②错误；

故本题选C。

7、电视专题片《零容忍》第二集《打虎拍蝇》指出，在反腐败高压态势下，我们党坚持“老虎”“苍蝇”一起打，发现一起查处一起。对于一些高级干部不收敛不收手，也绝不姑息，没有例外。从平等的角度看，这体现了（???）

①同等情况区分对待?????????????????②不同情况差别对待

③践行平等反对特权