宝鸡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(典型题).docxVIP

宝鸡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(典型题).docx

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宝鸡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、②处填入的主送机关应为()。

A.省财政厅

B.省建设厅

C.省商务厅

D.省审计厅

【答案】:A

【解析】因为没有题目相关的具体引用文本,无法确定正确答案的解析。需结合文本中提到的主送机关相关情况分析,若文本涉及财政事务、资金相关事宜,可能对应的是负责财政工作的部门;若涉及建设项目等内容,可能对应的是建设厅;若涉及商业贸易、招商引资等情况,可能对应的是商务厅;若涉及对资金使用、项目合规性等审计工作,可能对应的是审计厅。

2、当国民经济发展出现有效需求不足的情况时,政府可以采取()措施,以刺激经济增长、增加有效需求并促进充分就业。

A.提高存款准备金

B.减少税收

C.提高再贴现率

D.减少公共工程建设

【答案】:B

【解析】当国民经济发展出现有效需求不足时,意味着市场上的购买力较弱,经济活力不够,需要政府采取扩张性的财政政策或货币政策来刺激经济。提高存款准备金,会使商业银行可用于放贷的资金减少,货币供应量相应减少,这是一种紧缩性的货币政策,会抑制市场上的货币流通量,不利于增加有效需求和刺激经济增长。减少税收属于扩张性财政政策,通过减少税收,居民和企业可支配收入增加,进而刺激消费和投资,能够有效增加社会总需求,促进经济增长和充分就业。提高再贴现率,会使商业银行向中央银行融资的成本增加,从而减少商业银行的信贷规模,减少市场上货币供应量,这是紧缩性货币政策,不利于刺激经济增长和增加有效需求。减少公共工程建设意味着政府在基础设施建设等方面的支出减少,社会总需求相应降低,这是一种紧缩性的财政政策,不利于改善有效需求不足的状况。因此当国民经济发展出现有效需求不足时,应采取减少税收的措施来刺激经济增长,增加有效需求,促进充分就业。

3、如果一组数据的加权平均数是8,权重分别为2,3,5,对应的数值分别为6,7,10,那么缺失的数值是多少?

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】:B

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(数值1*权重1+数值2*权重2+数值3*权重3)/(权重1+权重2+权重3)。代入数据得:8=(6*2+7*3+10*5+x*0)/(2+3+5+0),解得x=14。

4、如果A比B大20%,B比C大20%,那么A比C大多少?

A.20%

B.40%

C.44%

D.60%

【答案】:C

【解析】A比B大20%,B比C大20%,因此A比C大(1+20%)*(1+20%)-1=1.2*1.2-1=0.44,即44%。

5、如果所有医生都是知识分子,而李医生是医生,那么以下哪个结论是正确的?

A.李医生不是知识分子

B.李医生是知识分子

C.所有知识分子都是医生

D.有些医生不是知识分子

【答案】:B.李医生是知识分子

【解析】根据题干中的前提,所有医生都是知识分子,而李医生是医生的一种,因此李医生也是知识分子。

6、十八大提出,要深化行政体制改革,建设()政府。

A.管理型

B.审批型

C.服务型

D.与时俱进型

【答案】:C

【解析】十八大明确提出要深化行政体制改革,建设服务型政府。服务型政府是在公民本位、社会本位理念指导下,在整个社会民主秩序的框架下,通过法定程序,按照公民意志组建起来的以为公民服务为宗旨并承担着服务责任的政府。管理型政府侧重于对社会事务的管理和控制,与十八大提出的深化行政体制改革方向不完全契合。审批型政府强调以审批为主要管理方式,在当今时代不利于激发市场活力和社会创造力。与时俱进型并非行政体制改革所提出的明确政府建设类型。因此本题应选建设服务型政府。

7、中国传统五声音调不包括()。

A.宫

B.耳

C.角

D.商

【答案】:B

【解析】本题考查中国传统五声音调的相关知识。中国传统五声音调为宫、商、角、徵、羽。宫、商、角均属于五声音调,而耳并不在五声音调之列。所以中国传统五声音调不包括耳。

8、一个圆柱的半径是3厘米,高是5厘米,它的体积是多少?

A.141.3立方厘米

B.150立方厘米

C.100立方厘米

D.169.6立方厘米

【答案】:A

【解析】圆柱的体积=π×半径^2×高=π×3^2×5≈3.14×9×5=141.3立方厘米。

9、根据我国《劳动合同法》有关规定,下列哪一项说法是正确的?()

A.已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起十五日内订立书面劳动合同

B.劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过三个月

C.用人单位与劳动者协商一

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