高中生利用历史GIS分析丝绸之路商队路线军事安全的课题报告教学研究课题报告.docx

高中生利用历史GIS分析丝绸之路商队路线军事安全的课题报告教学研究课题报告

目录

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一、研究背景与意义

在新课程改革纵深推进的背景下，历史学科教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，时空观念、史料实证、历史