2025-2026学年部编版必修上册：第10课 辽夏金元的统治(学案).pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第10课辽夏金元的统治

课程标准学法指导

1.运用唯物史观认识辽、西夏、金、元等政权的建立和发展，

了解辽夏金元诸政权的建立、发对其制度建设做出历史解释。

展和相关制度建设，认识北方少2．通过史料掌握行省制度的内容和特点，认识元朝对边疆

数民族政权在统一多民族封建的成功统治，理解其在统一多民族国家发展中的作用。

国家发展中的重要作用。3．结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各

民族在统一多民族国家建设中的作用。

必备知识·自主学习——新知全解一遍过

走进教材

知识点一辽与西夏

1．契丹族的兴起和建国

(1)辽朝的建立者契丹族与________同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。

(2)916年，契丹族首领__________建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。

(3)辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了________，通使频繁，贸易活跃。

(4)辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责契丹等________事务，南面官负责以

汉人为主的________事务。

(5)皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的________成为

国家政治中心。

2．西夏的建立

(1)西夏的建立者党项族是古代________的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆

________，宋初仍然保持半独立的地位。

(2)1038年，党项首领________脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。

(3)制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。

启思助学

1．【学习情境】——少数民族的汉化

自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，

役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法

令，是二敌所为，皆与中国等。

—《续资治通鉴长编》

思考：材料说明在契丹族和党项族发展的过程中起重要作用的因素是什么？

试答：

1

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2．【名师指津】教材P“学思之窗”

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第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？你能否从第二段材料的描述中体会到这

一特点？

试答：

知识点二金朝入主中原

1.金朝的建立与发展

(1)金朝的建立者女真族活动于________、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。

(2)1114年，女真族首领__________举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府。

(3)1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与________逐渐形成对峙局面。

(4)1153年，金迁都燕京，将燕京改名为________。

2．金朝的制度