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初中物理实验创新设计与学生探究能力提升研究论文

摘要：本论文以初中物理实验为载体，探讨创新设计实验方案对学生探究能力的提升作用。通过分析现有实验教学的不足，提出针对性的创新设计方案，旨在为物理实验教学提供有益的参考，促进学生探究能力的全面发展。

关键词：初中物理实验；创新设计；探究能力；实验教学

一、引言

（一）现有物理实验教学的不足

1.实验内容单一，缺乏趣味性

当前初中物理实验教学内容大多以演示性实验为主，学生参与度较低，导致学生对物理实验的兴趣不浓。趣味性实验的缺失，使得学生在学习过程中难以产生主动探究的欲望，影响了对物理概念的理解和掌握。

2.实验教学方法传统，缺乏创新性

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