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壹加壹教辅资料Vyijiayi91100
专题01空间向量及其运算(期中复习讲义)
核心考点
复习目标
考情规律
共线向量
掌握空间向量的线性运算,增强逻辑推理、数学运算及直观想象的核心素养.
基础必考点,常出现在小题
共面向量
理解空间任一向量可用空间不共面的三个已知向量唯一线性表示,培养数学抽象的核心素养.
基础必考点,常出现在小题
空间向量基本定理及其应用
1、会在简单问题中选用空间三个不共面向量作基底表示其他的向量,强化直观想象的核心素养.
2、会用空间向量基本定理证明平行、垂直问题和求夹角、模长、数量积,提升逻辑推理和数学运算的核心素养.
高频易错点,数量积、模长、夹角的运算及最值(范围)出错
空间向量的坐标运算及其应用
1、掌握向量平行、向量垂直的坐标表示,并能解决相关的向量的平行、向量的垂直问题,强化数学运算的核心素养.
2、能熟练应用两个向量数量积、夹角与向量长度的坐标计算公式,提升逻辑推理的核心素养.
基础必考点,常出现在小题
知识点01空间向量的有关概念
1、空间向量的有关概念
几类特殊的空间向量
名称
定义及表示
零向量
长度为0的向量叫做零向量,记为
单位向量
模为1的向量称为单位向量
相反向量
与向量长度相等而方向相反的向量,称为的相反向量,记为
相等向量
方向相同且模相等的向量称为相等向量
2、空间向量的表示
表示方法:和平面向量一样,空间向量有两种表示方法:
(1)几何表示法:用有向线段来表示,叫向量的起点,叫向量的终点;
(2)字母表示法:用表示.向量的起点是,终点是,则向量也可以记作,其模记为或.
知识点02空间向量的加法、减法运算
1、空间向量的位置:已知空间向量,可以把它们平移到同一平面内,以任意点为起点,作向量,
2、空间向量的加法运算(首尾相接首尾连):作向量,则向量叫做向量的和.记作,即
3、空间向量的减法运算(共起点,连终点,指向被减向量):向量叫做与差,记作,即
4、空间向量的加法运算律
(1)加法交换律:
(2)加法结合律:
知识点03空间向量的数乘运算
1、定义:与平面向量一样,实数与空间向量的乘积仍然是一个向量,称为向量的数乘运算.
2、数乘向量与向量的关系
的范围
的方向
的模
与向量的方向相同
,其方向是任意的
与向量的方向相反
知识点04共线向量与共面向量
1、共线(平行)向量的定义:若表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量,若与是共线向量,则记为.
2、共线向量定理:对空间任意两个向量,的充要条件是存在实数,使.
3、共面向量定义:平行于同一个平面的向量,叫做共面向量.
4、共面向量定理:如果两个向量不共线,那么向量与向量共面的充要条件是存在唯一的有序实数对,使
5、空间共面向量的表示
如图空间一点位于平面内的充要条件是存在有序实数对,使.
或者等价于:对空间任意一点,空间一点位于平面内(四点共面)的充要条件是存在有序实数对,使,该式称为空间平面的向量表示式,由此可知,空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定.
6、拓展
对于空间任意一点,四点共面(其中不共线)的充要条件是(其中).
知识点05空间两个向量的夹角
1、定义:如图已知两个非零向量,在空间任取一点,作,,则么叫做向量的夹角,记.(特别注意向量找夹角口诀:共起点找夹角)
2、范围:.
特别地,(1)如果,那么向量互相垂直,记作.
(2)由概念知两个非零向量才有夹角,当两非零向量同向时,夹角为0;反向时,夹角为,故(或)(为非零向量).
3、拓展(异面直线所成角与向量夹角联系与区别)
若两个向量所在直线为异面直线,两异面直线所成的角为,
(1)向量夹角的范围是0,异面直线的夹角的范围是0,
(2)当两向量的夹角为锐角时,;当两向量的夹角为时,两异面直线垂直;当两向量的夹角为钝角时,.
知识点06空间向量的数量积
1、定义:已知两个非零向量,,则叫做,的数量积,记作;即.规定:零向量与任何向量的数量积都为0.
特别提醒:两个空间向量的数量积是数量,而不是向量,它可以是正数、负数或零;
2、空间向量数量积的应用
(1)利用公式可以解决空间中有关距离或长度的问题;
(2)利用公式可以解决两向量夹角,特别是两异面直线夹角的问题;
3、向量的投影
①如图(1),在空间,向量向向量投影,由于它们是自由向量,因此可以先将它们平移到同一个平面内,进而利用平面上向量的投影,得到与向量共线的向量,向量称为向量在向量上的投影向量.类似地,可以将向量向直线投影(如图(2)).
②如图(3),向量向平面投影,就是分别由向量的起点和终点作平面的垂线,垂足分别为,,得到,向量称为向量在平面上的投影向量.这时,向量,的夹角就是向量所在直线与平面所成的角.
4、空间向量数
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