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壹加壹教辅资料Vyijiayi91100
专题05双曲线（期中复习讲义）
核心考点
复习目标
考情规律
双曲线的定义
掌握双曲线的定义,会用双曲线的定义解决问题,培养数学运算的核心素养.
基础必考点，常出现在小题
双曲线及其标准方程
掌握双曲线的标准方程,了解双曲线标准方程的推导过程,提升数学运算的核心素养.
基础必考点，常出现在小题或者大题第（1）问，计算能力是关键
双曲线的简单几何性质
1、了解双曲线的范围、对称性、顶点等简单几何性质,培养数学运算的核心素养.
2、理解双曲线的渐近线、离心率的意义及离心率和双曲线形状间的变化关系,提升直观想象的核心素养.
高频易错点，常出现在小题，特别是渐近线、离心率的求法是高频考点
直线与双曲线的位置关系
掌握利用根的判别式判断直线与双曲线位置关系的方法,会判断直线与双曲线的位置关系,培养直观想象的核心素养.
基础必考点，常出现在大题
双曲线的弦长公式、中点弦问题
初步探寻弦长公式有关知识,能运用直线与双曲线的位置关系解决相关的弦长、中点弦问题,提升数学运算与逻辑推理的核心素养.
重难必考点，利用韦达定理、点差法突破弦长公式以及面积问题、中点弦问题
知识点01双曲线的定义
1、定义：在平面内与两个定点、的距离之差的绝对值等于非零常数（小于）的点的轨迹叫做双曲线．两个定点、称为焦点；两焦点的距离叫做双曲线的焦距，表示为．
2、双曲线的集合表示：．
注意：（1）若去掉定义中的“绝对值”，常数满足约束条件：
（），则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支；
（），则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支；
（2）若常数满足约束条件：，
则动点轨迹是以F1、F2为端点的两条射线（包括端点）；
（3）若常数满足约束条件：，则动点轨迹不存在；
（4）若常数，则动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线。
知识点02双曲线的标准方程
1、双曲线的标准方程
焦点位置
焦点在轴上
焦点在轴上
标准方程
（）
（）
图象
焦点坐标
，
，
的关系
2、待定系数法求双曲线标准方程
知识点03双曲线的焦点三角形
求双曲线中的焦点三角形面积的方法
（1）=1\*GB3①根据双曲线的定义求出；
=2\*GB3②利用余弦定理表示出、、之间满足的关系式；
=3\*GB3③通过配方，利用整体的思想求出的值；
=4\*GB3④利用公式求得面积。
（2）利用公式求得面积；
知识点04双曲线的简单几何性质
1、双曲线的简单几何性质
标准方程
（）
（）
图形
性质
范围
或
或
对称性
对称轴：坐标轴；对称中心：原点
顶点坐标
，
,
渐近线
离心率
，，
a，b，c间的关系
2、等轴双曲线
（，）当时称双曲线为等轴双曲线
性质：
①；
②离心率；
③两渐近线互相垂直，分别为；
④等轴双曲线的方程，；
3、对双曲线离心率的理解
在椭圆中，椭圆的离心率可以刻画椭圆的扁平程度．在双曲线中，双曲线的“张口”大小是图象的一个重要特征．因为，所以当的值越大，渐进线的斜率越大，双曲线的“张口”越大，也就越大，故反映了双曲线的“张口”大小，即双曲线的离心率越大，它的“张口”越大．
【常用结论】
①若渐近线方程为，则双曲线方程可设为，
②若双曲线与有公共渐近线，则双曲线的方程可设为（，焦点在轴上，，焦点在轴上）
知识点05直线与双曲线的位置关系
设直线，双曲线联立解得：
（1）时，，直线与双曲线交于两点（左支一个点右支一个点）；
，，或k不存在时，直线与双曲线没有交点；
（2）时，存在时，若，，直线与双曲线渐近线平行，直线与双曲线相交于一点；
若，
时，，直线与双曲线相交于两点；
时，，直线与双曲线相离，没有交点；
时，直线与双曲线有一个交点；相切
当不存在，时，直线与双曲线没有交点；直线与双曲线相交于两点；
注：直线与双曲线有一个公共点时，直线不一定与双曲线相切，当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交，只有一个交点．
知识点06弦长公式
1、直线被双曲线截得的弦长公式，设直线与椭圆交于，两点，为直线斜率
知识点07双曲线中点弦与点差法
设为双曲线弦（不平行轴）的中点，则有
证明：设，，则有，
两式相减得：
整理得：，即，因为是弦的中点，
所以：
所以
题型一双曲线的定义及其辨析
解｜题｜技｜巧
1、若去掉定义中的“绝对值”，常数满足约束条件：
（），则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支；
若（），则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支；
2、若常数满足约束条件：，
则动点轨迹是以F1、F2为端点的两条射线（包括端点）；
3、若常数满足约束条件：，则动点轨迹不存在；
4、若常数，则动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线．
1．（24-25高二上·安徽蚌埠·期
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