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多模态语篇在高中英语教学中的文化意识培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语教学中的文化意识培养策略。通过分析多模态语篇的特点及其在英语教学中的应用，本文提出了两种有效的策略，以帮助学生更好地理解和感知英语国家的文化，提高他们的跨文化交际能力。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；文化意识；培养策略

一、概念阐述

（一）1.多模态语篇的定义与特点

多模态语篇是指融合了文字、图像、声音、动画等多种符号和媒介的语篇。这种语篇形式在高中英语教学中具有独特的优势。首先，多模态语篇丰富了信息的传递方式，使学生在接受知识时更加直观、生动。其次，多模态语篇能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学