安徽省皖江名校联盟联考2025-2026学年高二上学期10月考试历史试卷.docxVIP

高二历史参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

D

C

D

A

B

C

A

题号

11

12

13

14

15

16

答案

D

B

C

D

B

A

A【解析】考查商代甲骨文。根据材料信息可知，甲骨文的镌刻刀法熟练自如，总体上体现一种古朴烂漫的意趣，这说明商代文字的刻写蕴含艺术气息，A项正确。材料无法体现传统观念，排除B项；材料中没有和其它文字的对比，无法说明甲骨文的镌刻技术世界领先，排除C项；材料没有文字使用功能发生异变的相关信息，排除D项。

C【解析】考查汉代选官制度。结合所学知识可知，汉武帝时期推行以“德”“才”为主要标准的察举制，并崇尚儒学，导致两汉时期儒士大规模、有秩序地流向官场，此外还有太学生成绩优异者可直接进入官僚系统，这些举措导致儒士在官场中逐渐居于重要位置，并成为官僚系统的主要力量，C项正确。科举制萌芽于隋朝，排除A项；九品中正制流行于魏晋南北朝时期，排除B项；材料主要涉及选官制度，而非官僚制度，D项表述与材料主旨不符，故而不选。

B【解析】考查宋代地方官与朝廷关系。根据材料信息并结合所学知识可知，宋朝地方官员重视以文化教育、医学济民等促进社会治理，故选B项。材料无法体现“中医传承”，A项错误；材料没有体现文化创新的相关信息，C项错误；D项表述与材料主旨不符，故而不选。

D【解析】考查元代辽阳行省。根据材料信息“元代辽阳行省是直属朝廷的一级行政区，统有七路、一府、若干州县”“辽阳等行省的经费主要由朝廷拨赐，少者万余锭(钞)，多者几十万锭(钞)，拨赐数额远远超过税课收入”等并结合所学知识可知，元代设置辽阳行省体现了以财固边的治理策略，故选D项。材料无法体现元代辽阳行省的设立主要意图是分化事权、容易引发地区性割据，排除A、B两项；旨在搜刮当地的财富与题意不符，排除C项。

C【解析】考查清朝的“京察”。根据材料信息并结合所学知识可知，清朝“京察”的范围广泛，周密严谨，力求公正，从而有助于提升国家的治理效能，故C项正确。“京察”并不能提高百姓社会地位，排除A项；B项表述中“保证了”说法绝对，材料没有体现，故而不选；材料也没有官员等级差异的相关信息，排除D项。

D【解析】考查维新变法。材料信息显示，维新派较为重视报刊、学会的作用，认为报刊“通民隐、达民意”，学会“开风气、联人才、和群力”，再结合所学知识可知，这些言论助推了当时社会的思想解放，故D项正确。结合所学知识可知，学会并不能激化统治阶级内部矛盾，排除A项；材料无法体现民众从政素质的提高，排除B项；结合所学知识可知，维新变法的措施大多是一纸空文，未能有效推行，排除C项。

A【解析】考查民国时期文官制度建设。根据材料信息并结合所学知识可知，当时选拔官员主要采用考试和甄别两种方式，而县知事试验就是文官考试的一种，有关县知事试验的条例和实施细则的出台，促进了文官制度建设，推动了官员选拔的近代化，故A项正确。《公务员任用法》颁布于1933年，排除B项；C项表述与材料主旨不符，故而不选；D项表述与材料所述时间明显不符，故而不选。

B【解析】考查清末民国时期经济。根据材料信息并结合所学知识可知，清末民国时期，随着洋纱铁机织布技术逐渐传入，河北保定出现了一些规模较大的织布厂家，这说明当时保定地区的民族资本主义发展空间得以拓展，故B项正确。材料信息无法体现西方列强的经济侵略被抵制，排除A项；材料没有教育救国与实业救国相结合的相关信息，排除C项；D项说法在材料中无从体现，可排除。

C【解析】考查现代中国经济建设。结合所学知识可知，为了克服经济困难，1960年冬天开始，中共

中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，从表格中可看出，数据都是呈现增加态势，正是国民经济调整取得成效的体现，故选C项。农业社会主义改造在1956年已基本完成，排除A项；三线建设提出是在1964年，排除B项；社会主义市场经济体制是在1992年提出的，排除D项。

A【解析】考查改革开放。根据材料信息并结合所学知识可知，耀华公司的做法体现了国有企业改革的灵活性，这反映出我国经济体制改革的深化，故选A项。十一届三中全会已实现党和国家工作重点的转移，排除B项；材料无法体现社会经济结构的变化，排除C项；材料涉及资产重组，这已经超出了企业经营自主权的范围，排除D项。

D【解析】考查现代中国公务员考试。根据材料信息可知，浙江省公务员考试报名人数较多，但各个年份的招录人数占比都不到5%，由此可知浙江省公务员招录体现出激烈竞争和择优录取，故选D项。A项表述与图片主