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初升高分班考试题型及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）

B.贮蓄（zhù）莅临（lì）棱镜（léng）淅淅沥沥（xī）

C.着落（zháo）憔悴（cuì）确凿（záo）混为一谈（hùn）

D.匿笑（nì）徘徊（huí）倘若（tǎng）人迹罕至（hǎn）

答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“着落”应读“zhuó”；D项“徘徊”应读“huái”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.分歧瘫痪憔悴翻来复去

B.烂漫决别淡雅喜出望外

C.静谧博学云霄花团锦簇

D.化装悔恨渊博油然而升

答案：C。A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“决别”应为“诀别”；D项“化装”应为“化妆”，“油然而升”应为“油然而生”。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《春》的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》等。

答案：D。《茶馆》是话剧，《四世同堂》是小说。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处应用褒义词；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

5.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

答案：D。“改进”应改为“提高”，“改善”用词也不当。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻、排比引用、比喻

B.排比比喻、排比引用、拟人

C.反复比喻、拟人引用、比喻

D.排比比喻、拟人引用、拟人

答案：A。“盼望着，盼望着”是反复；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻和排比；“吹面不寒杨柳风”是引用，“像母亲的手抚摸着你”是比喻。

7.下列句子排序最恰当的一项是（）

①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。

②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。

③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。

④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。

⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。

A.⑤③①②④

B.③①⑤④②

C.⑤①④②③

D.③②①④⑤

答案：B。③句点明行走的地点，为首句；①句承接③句，描写马路尽头的青海湖；⑤句对青海湖进行整体评价；④句引出青海湖国际诗歌广场；②句对诗歌墙进行评价。所以顺序为③①⑤④②。

8.下列词语中，“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）

A.无济于事

B.人才济济

C.扶危济困

D.缓不济急

答案：C。“同舟共济”中“济”是“渡，过河”的意思，“扶危济困”中“济”也是“帮助，救助”（有渡人于困境之意）；A项“无济于事”中“济”是“有益”的意思；B项“人才济济”中“济济”形容人多；D项“缓不济急”中“济”是“救”的意思，但侧重点在时间上的救助，与“同舟共济”不同。

9.下列诗句中，描写夏天景色的一项是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树