小学英语Unit 3 How many？教学设计与实施.pdfVIP

Unit3Howmany？

江新华

【教学目标】

1.能听．说．认．读1—15的英语单词。

2.在活动中体验互帮互助的乐趣，发展合作精神，激发学生学

习英语的。

【教学重点】1．巩固1—10英文数字的学习

2．学习英文数字11—15

【教学难点】11—15英文数字的认读。

【教具准备】

1．1－15的数字和单词卡

2.写有和为15以内的算式卡

3.MP3以及音响

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

“Tenlittlecanddance”歌曲的MP3，复习1—10

这十个英文数字。

（二）呈现新课（Presentation）

第三单元有多少？

江新华

【教学目标】

1.115。

能听.说.认.读—英语电影

2、在活动中体会学生的。

【学乐安全】1.巩固1—10中文名称的学习

2.学习英语成绩11—15

【设计难点】11—15中文的认读。

【教具】

1.1‑15张数码和单词卡

2.写有和语言15来完整的算式卡

3.MP3和

【教学流程】

(一)热身/复习(热身/复习)

歌词“十支小蜡烛跳舞”歌词的MP3，复习1—10这十

个英文英语。

(二)新课(Presentation)

1.出示1－10的数字卡，用其中的两张组成一个算式，其和

为10以内，让学生去计算，如3+4？(seven)2+6？（eight）

1+8=?(nine)5+5=?(ten)

2.在出示算式时，拿出一个和在11－15以内的算式，如5＋

6＝？让学生回答。也许学生会用中文说出，也可能有的学生能

用英文说出。应表扬用英文说出的学生，并出示相应的单词卡，

教读eleven。

3.用同样的方法,学习数词twelve,thirteen,fourteen,fifteen。

4.带读单词,学生齐读单词。（注意纠正学生的错误发音，特

别是twelve以及thirteen的发音）

（1）读一遍，学生读三遍（此过程重复一次）（2）学生齐读，

每个单词读三遍。（3）开火车读，每组各读一个数字。（4