2018-2019学年青岛版九年级上数学第3章对圆的进一步认识3.1圆的对称性课件（1）（37张PP.pptVIP

课前准备1.物品准备：课本、练习本、作业本、双色笔、刻度尺,圆形纸片.2.知识准备:圆:______________________.圆弧:__________优弧:____________劣弧:___________.弦:________________________.（七下13.3圆）.全力投入会使你与众不同！你是最优秀的，你一定能做的更好！

几个重要概念圆弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧（arc）.ABCD弦连接圆上任意两点的线段叫做弦（chord）.直径经过圆心的弦叫做直径（diameter）.注弧包括优弧和劣弧，大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧.例如优弧ACD（记作）⌒ACD劣弧ABD（记作）AD⌒注意：直径是弦，但弦不一定是直径；半圆是弧，但弧不一定是半圆；半圆既不是劣弧，也不是优弧.七下第148—149页

青岛版义务教育教科书九年级上册第3章对圆的进一步认识3.1圆的对称性（1）

1.探索并掌握圆的轴对称性质.2.探索并记住垂径定理，能用垂径定理解决有关问题.目标引领方向，奋斗点燃激情！

自学指导（一）请同学们用1分钟的时间，高效自学课本第68页交流与发现（1）(2)的内容，独立解决以下问题:拿出准备好的圆形纸片，按照（1）(2)的步骤进行操作，你发现圆具有什么样的对称性?1分钟后检测，比一比看谁能演示学具并回答以上问题.

圆的对称性：圆是图形；每一条所在的直线都是它的对称轴.●O展示自我轴对称直径思考：圆是中心对称图形吗？如果是，对称中心是什么？·

判断对错，错的请说出理由.1.圆是轴对称图形，每一条直径都是它的对称轴.()2.每一条过圆心的直线都是该圆的对称轴.()3.圆是轴对称图形，但不是中心对称图形.()√对称轴是一条直线过圆心的直线即为直径所在的直线小试身手圆既是轴对称图形，又是中心对称图形

自学指导（二）请同学们用3分钟的时间，高效自学课本第68-69页例1的内容，独立解决以下问题:1.按照交流与发现（3）的步骤动手操作，你发现线段CE与DE有什么关系？AC和AD有什么关系？BC和BD有什么关系？2.记住垂径定理的内容.3.例1中是怎样运用垂径定理解决问题的？3分钟后检测，比一比看谁学习效果好.⌒⌒⌒⌒

·OCDBAE展示交流垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧.直径AB⊥弦CD可推得①CE=DE,⌒⌒②BD=BC,⌒⌒③AD=AC.“垂直于弦的直径”可以是直径也可以是半径，甚至还可以是过圆心的直线或线段.垂径定理

垂径定理的基本图形的变身垂直直径半径过圆心的直线

·OCDBAErdhL/2知二求二弦心距弓高弦长一半半径

·OCDBAErd知二求二

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·OCDBAErdhL/2知二求二弦心距弓高弦长一半半径

变式1：一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径OB=10，水面宽AB=16.求截面圆心O到水面的距离.DC1088解:作OC⊥AB，垂足为点C.由垂径定理得:AC=BC=1/2AB=0.5×16=8在Rt△OBC中，由勾股定理得:想一想:排水管中水最深多少?答:截面圆心O到水面的距离为6.方法总结：作圆心到弦的距离和连半径是圆中常见的辅助线；应用垂径定理构造直角三角形，结合勾股定理来解决的.└6

解：连结OA．∵OM⊥AB，∴∵，OM＝4，∴AB＝2AM＝6(cm)．变式2：如图所示，直径为10cm的圆中，圆心到AB的距离4cm．求弦AB的长．

变式3：如图，在⊙O中，CD是直径，AB是弦，且CD⊥AB，已知AB=16，CM=4，求OA.└

37.02m7.23mABOCD回扣情境∴赵州桥的主桥拱半径约为27.3m.解得：R≈27.3（m）在Rt△OAD中，OA2=AD2+OD2

垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧.2.垂径定理：每一条直径所在的直线都是它的对称轴.r,d,h,L/2知二求二.1.圆的轴对称性：圆的对称性畅所欲言分享快乐3.垂径定理的应用：

2.在直径为10cm的圆形油槽中，装入一部分油，油面宽8cm，求油的深度为多少？堂清检