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五年级数学知识点归纳复习提纲

亲爱的同学们，五年级的数学学习是打好数学基础的关键时期，知识点的综合性和逻辑性都有了一定的提升。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的重点内容，查漏补缺，巩固提升。希望大家能结合课堂笔记和课本，认真回顾，勤于思考，争取在复习中取得更大的进步。

一、数与代数

（一）小数的乘法和除法

1.小数乘法

*计算法则：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

*积的近似值：根据实际需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*运算定律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。

*解决问题：能运用小数乘法解决简单的实际问题，如购物计算、面积计算等。

2.小数的除法

*计算法则：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：认识循环小数、有限小数和无限小数。

*解决问题：能运用小数除法解决简单的实际问题，如平均分、求单一量等。

（二）简易方程

1.用字母表示数

*理解用字母表示数的意义和作用。

*能用字母表示常见的数量关系、运算定律和计算公式。

*知道字母与字母、字母与数字相乘时的简便写法。

2.方程的意义

*理解方程的含义：含有未知数的等式叫做方程。

*能区分方程与等式的关系。

3.解方程

*理解方程的解和解方程的含义。

*掌握等式的基本性质，并能运用等式的基本性质解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。

*养成检验的好习惯。

4.列方程解决问题

*能找出题目中的等量关系，并用字母表示未知数，列出方程。

*能运用方程解决一些简单的实际问题，体会方程的优越性。

（三）因数与倍数

1.因数和倍数的意义

*在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

*理解因数和倍数是相互依存的。

2.2、5、3的倍数的特征

*2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

*3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*认识奇数和偶数。

3.质数和合数

*质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1既不是质数也不是合数。

*能找出100以内的质数，熟记20以内的质数。

4.最大公因数和最小公倍数

*理解公因数和最大公因数的含义。

*理解公倍数和最小公倍数的含义。

*掌握求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法（列举法、短除法等）。

*会用最大公因数和最小公倍数解决简单的实际问题。

（四）分数的意义和性质

1.分数的意义

*理解单位“1”的含义。

*分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

*理解分数单位的含义。

2.分数与除法的关系

*被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0），能用分数表示整数除法的商。

3.真分数和假分数

*真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

*带分数：由整数和真分数合成的数叫做带分数。

*假分数与带分数（或整数）的互化。

4.分数的基本性质

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*能运用分数的基本性质进行约分和通分。

5.约分和通分

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。（约成最简分数）

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

6.分数和小数的互化

*分数化小数：用分子除以分母。

*小数化分数：有限小数可以直接写成分母是10、100、1000…的分数，能约分的要约分。

二、图形与几何

（一）多边形的面积

1.平行四边形