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初中音乐欣赏活动中学生旋律感知与记忆策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中音乐欣赏活动中学生旋律感知与记忆的策略。通过对当前初中音乐教育现状的分析，发现学生在旋律感知与记忆方面存在显著问题。本文从教学方法和学生个体差异两个角度出发，详细阐述了问题的具体表现及其成因，并提出相应的改进策略，以期为提升初中音乐教学质量提供参考。

**关键词**：初中音乐欣赏、旋律感知、记忆策略、教学方法、个体差异

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**一、问题的提出**

在初中音乐欣赏活动中，学生的旋律感知与记忆能力直接影响其音乐素养的提升。然而，当前教学中存在诸多问题，亟待解决。以下从两个方面进行详细阐述：

**（一）教学方法不当*