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这是一首有关数字的儿歌，全文共三句话。第一句、第二句，用数字列出学生喜爱的游戏；第
三句话写出学生们的团结友爱。
教学目标
1.认识9个生字。会写4个字。认识2个笔画：横、竖。了解笔顺规则：先横后竖。
2.自主积累。
3.读准字音，认清字形，了解字义。
4.正确朗读课文，背诵课文。
教学时数
2
教学过程
第一
（一）导入新课。
观察课文插图，小朋友与老师。适时导入新课，板书课题。齐读课题。
（二）老师领读。（分三句读）。
注意读准字音，尤其是“二、三、四、十”这音，sisān为平舌音，er为卷舌音，
shi为翘舌音。学生发音时，可以带领学生多读几遍。
（三）学生朗读课文。（保证朗读的时间，朗读方式要多）
（四）随文识字。
1．读准字音。先读课文，再看生字表，把课文中及板生字找出来。
采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多字宝宝等调动小朋友学习
，反复认读生字，读准字音。
2.了解字义。
让学生知道“一”是一个数字，是一本书的“一”，一张桌子的“一”。然后再联系生活实际
想，还可以用“一”说什么。例：一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等，在学习“一”的
基础上，让学生自主学习二、三、四、五、六、七、八、九、十表示数目的字。
3.分别汉字与数字。
告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的数字在写法
Thisisachildrenssongaboutnumbers,withatotalofthreesentences.Inthefirstandsecond
sentences,usenumberstolistthestudents’favoritegames;inthethirdsentence,writeaboutthestudents’
unityandfriendship.
教学目标
1.Know9newwords.Canwrite4words.Recognize2strokes:horizontalandvertical.
Understandtheruofstrokeorder:horizontalfirst,thenvertical.2.Accumulatewords
tly.3.Readthepronunciationofthecharacters,recognizetheglyphs,and
understandthemeaningsofthecharacters.4.Readthetextcorrectlyandrecitethetext.
教学时数
2
教学过程
第一
(1)Introductionofnew
courses.
观Observetheillustrationsinthetextandguidethechildrentohaveaconversationwiththeteacher.Introducenew
sonsandwritetopicsontheblackboardinatimelymanner.Readthetopictogether.
(2)Th
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