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英语教研组教研活动记录(1)
活动容学习课程标准
活动时间活动地点办公室
参加人员全体英语组教师
主持人记录人
主要容：学习课程标准
活动过程：1.余蕾公布并解读英语新课程注明并学习语言技术听闻读写
，
为了适应英语新课程改革需要，赶忙提升学生的英语水平，达到新课标的要求，我们应该努力做到以下几点：
一、屡次学习新课程标准理念，深刻意会英语课程的要求。
要认真学习，正确掌握新课程标准的理念、目标和容，运用教育学和心理学理论，研究英语授课的规律，依照授课目的、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创立性地研究有效的授课方法。
二、关注学生的感情，创立宽松、、友善的授课气氛。
消极的感情不但会影响英语学习的收效，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语授课中我们应该重新至尾关注学生的感情，努力创立宽松、、友善的授课气氛。
三、尽量采用“任务型”的授课路子，培养学生综合语言运用能力。依照课程的整体目标并结合授课容，尽量设计贴近学生实质的授课活
动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参加。同时，积极激励学生把活动延伸到课堂之外的学习和
生活之中。
四、加强对学生学习策略的指导，为他们平生学习确定基础。
使学生养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重
要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习
和运用英语的过程中渐渐学会如何学习。
五、组织生动爽朗的课外活动，促进学生的英语学习
依照学生的年龄特点和兴趣爱好，积极睁开各种课外活动有助于学
生增添知识、广阔视野、发展智力和个性、展现才能，比方能够利用第二
课堂的时间睁开英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活
动，培养他们的自主性和创新意识。
英语教研组教研活动记录(2)
活动容集体备课，共同提升
活动时间
活动地点
办公室
参加人员
全体英语组教师
主持人
记录人
主要容：集体备课，共同提升
活动过程：
1.九年级教师说教材。
2.说教材的教师简单说说自己的授课思路。
3.各位教师进行评课、议课。
4.总结本次活动。
英语教研组教研活动记录(3)
名称
活动地点
活动人员
参加人员
活动容
活动收效
备注
名称
活动地点
活动人员
参加人员
活动容
活动收效
中学英语教研组
多媒体四楼
英语组
夏红妍王润玲丽康丽
王丽萍马淮
八年级下册授课光盘
中学英语教研组
多媒体四楼
英语组
夏红妍王润玲丽康丽王丽萍马淮
八年级下册授课光盘
活动时间2007．9
活动形式授课教研
使用媒体电脑，光盘
活动人数6人
活动时间2007．9
活动形式授课教研
使用媒体电脑，光盘
活动人数6人
备注
英语教研组教研活动记录
(4)
活动容掌握实质、侧重实效，使学生获取优秀的数学教育
活动时间活动地点办公室
参加人员全体英语组教师
主持人记录人
主要容：掌握实质、侧重实效，使学生获取优秀的数学教育活动过程：
介绍本次活动的目的和意义。
听丁俊果老师的讲座。
从如何获取优秀的英语教育谈起；
掌握英语实质、突出英语教育思想；
授课上如何掌握实效性。
总结本次活动。
英语教研组教研活动记录(5)
名称
活动地点
活动人员
参加人员
活动容
活动收效
备注
名称
活动地点
活动人员
参加人员
活动容
活动收效
中学英语教研组
多媒体四楼
英语组
夏红妍王润玲丽康丽
王丽萍马淮
七年级下册授课光盘
中学英语教研组
多媒体四楼
英语组
夏红妍王润玲丽康丽王丽萍马淮
七年级下册授课光盘
活动时间2007．9
活动形式授课教研
使用媒体电脑，光盘
活动人数6人
活动时间2007．9
活动形式授课教研
使用媒体电脑，光盘
活动人数6人
备注
英语教研组教研活动记录(6)
活动容
课堂有效谈论
活动时间
活动地点
办公室
参加人员
全体英语组教师
主持人
记录人
主要容：课堂有效谈论
活动过程：
1、课堂有效谈论的深远意义：
课堂谈论是教师引导学生合作学习的过程。学生是谈论活动的主体，教师
则是谈论的引导者、咨询者、合作者和分享者。教师对学生合时的帮助、调
控和激励，有助于谈论的顺利进行。教师在课堂谈论的组织中要激励、点拨、
引导学生，使课堂谈论能够达到预定目的。
2、课堂有效谈论的详细推行
教师的示
教师示一般包括语言示、方法示和过程示。教师应该提示学生能够使用哪些
重点词和句子结构进行谈论，并告之学生谈论的过程和方法，让所有学生都
能参加到课堂谈论中。谈论结束后，教师也应该以合适的方式引导、示学生
进行报告。
时间、节奏的控制。课堂谈论的时间需要灵便掌握。
教师一方面应恩赐学生充分的思虑和准备时间;另一方面，要控制谈论的节
奏，要修业生在限准时间完成谈论任务。课堂谈论时间不宜过长，否则
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