2026届高考语文复习：用+”不是...而是....”进行思辨式阐述+——高分作文写作范式+课件.pptxVIP

用“不是……而是……”

进行概念界定;考情表览;;问题诊断;你是否也写过这样的语句;思辨的“跃迁”;本课核心;深化“一元”概念;厘清“二元”关系;整合“三元”及以上;“不是……而是……”的思维路径

;思维路径一览表;填充“不是……而是……”的思维路径;填充“不是……而是……”的思维路径;填充“不是……而是……”的思维路径;填充“不是……而是……”的思维路径;填充“不是……而是……”的思维路径;

以“不是……而是……”

写一元

;以“不是……而是……”写”遗憾“;以“不是……而是……”写”遗憾“;以“不是……而是……”写”弯路“;以“不是……而是……”写”弯路“;以“不是……而是……”写”孤独“;以“不是……而是……”写”孤独“;以“不是……而是……”写二元

;所谓二元关系材料作文，就是作文所提供的材料或明或暗地存在着两个概念(二元)之间的关系。

关系型材料作文重在辨明关系，按照思辨思维，二元关系存在着无限的可能性，而一上来想到的关系往往是最浅显、最表层的，如果能立体、深入地思考，则会使审题立意走向深刻。;以“不是……而是……”写”二元思辨“;第二步：关系升级——但它们的真正关系远不止于此;总结：分析两个概念（A与B）时，可以从以下关系进行思考、论述：;二元常见关系;阅读下面的作文材料，完成后面任务。

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;;提醒：;浙江名校联盟;示范片段;江西多校联盟第一次检测;示范片段;以“不是……而是……”写三元

;三元关系类作文，各概念之间存在着逻辑关系，他们之间的关系相较于“二元”关系，涉及概念多，关系也更复杂，其审题立意与“二元”关系同中有异。

比如，2022年新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”和新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”以及2023年全国甲卷的“???·技术·时间”均为三元关系类作文。;常见的三元关系;模型一：递进链条式(A→B→C);模型二：核心辐射式(B←A→C);模型三：循环驱动式(A?B?C);模型四：三角支撑式(A+B+C=统一体);;牛刀小试——2022年全国甲卷;;句式变换，多种选择

;;窄门与宽门:“窄门”看似冷门无途，人迹稀少，实则内涵乾坤，天地同样广大。如该谚语所言，“窄门”路小人少，眼前之路崎岖难行。“宽门”看似风光无限，实则在竞争资源的挤兑下难以长远发展，进门易但会走到死胡同。

付出与收获：付出与收获，看似/并非总能在天平两端保持平衡，实则真正的收获，往往埋藏在无人看见的付出之路的尽头。

读书与成才：读书与成才，并非是两件并列的事，而是读书是道路，成才是方向，我们不能只顾低头走路，而忘了为何出发。