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2025年公输中考题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.公输班墨家思想的核心主张是（B）

A.仁政爱民

B.兼爱非攻

C.天人合一

D.依法治国

2.《公输》中，公输班为楚王制作云梯的目的是为了（C）

A.防御外敌

B.发展经济

C.攻打宋国

D.修建城墙

3.墨家主张的“兼爱”是指（A）

A.无差别的爱

B.爱亲人

C.爱国家

D.爱权力

4.《公输》中，墨子阻止公输班攻打宋国的策略主要是（D）

A.用武力对抗

B.用外交手段

C.用经济手段

D.用道理说服

5.墨家认为战争的本质是（B）

A.国家利益之争

B.民众苦难之源

C.政治权力之争

D.经济资源之争

6.《公输》中，墨子认为公输班攻打宋国的不义之处在于（A）

A.侵略他国

B.发展军事

C.维护主权

D.防御外敌

7.墨家主张的“非攻”是指（C）

A.非常攻击

B.不攻击

C.反对侵略战争

D.反对自卫战争

8.《公输》中，墨子与公输班的辩论主要围绕（B）

A.政治制度

B.战争伦理

C.经济发展

D.文化交流

9.墨家认为实现“兼爱非攻”的关键在于（D）

A.强大武力

B.高效政府

C.民众教育

D.互利共赢

10.《公输》中，墨子通过（C）成功阻止了公输班攻打宋国

A.军事力量

B.外交谈判

C.哲理辩论

D.经济制裁

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.公输班墨家思想的主要内容包括（ABCD）

A.兼爱

B.非攻

C.尚贤

D.节用

2.《公输》中，墨子阻止公输班攻打宋国的策略包括（ABCD）

A.哲理辩论

B.派遣弟子

C.展示实力

D.揭露不义

3.墨家主张的“兼爱”具体表现为（ABCD）

A.无差别地爱所有的人

B.反对侵略战争

C.提倡互利共赢

D.反对阶级压迫

4.《公输》中，墨子与公输班的辩论主要围绕（ABCD）

A.战争伦理

B.国家利益

C.民众苦难

D.政治权力

5.墨家认为实现“兼爱非攻”的社会条件包括（ABCD）

A.民众教育

B.互利共赢

C.政治清明

D.经济发展

6.《公输》中，墨子通过（ABCD）成功阻止了公输班攻打宋国

A.哲理辩论

B.派遣弟子

C.展示实力

D.揭露不义

7.墨家主张的“非攻”具体表现为（ABCD）

A.反对侵略战争

B.提倡自卫战争

C.反对阶级压迫

D.提倡和平共处

8.公输班墨家思想的历史意义包括（ABCD）

A.促进了和平

B.反对了侵略

C.提高了民众意识

D.推动了社会进步

9.《公输》中，墨子与公输班的辩论反映了（ABCD）

A.战争伦理的冲突

B.国家利益的矛盾

C.民众苦难的对比

D.政治权力的博弈

10.墨家主张的“兼爱非攻”对现代社会的启示包括（ABCD）

A.促进和平共处

B.反对侵略战争

C.提倡互利共赢

D.推动社会进步

三、判断题（每题2分，共10题）

1.公输班墨家思想的核心主张是兼爱非攻。（正确）

2.《公输》中，公输班为楚王制作云梯的目的是为了攻打宋国。（正确）

3.墨家主张的“兼爱”是指无差别的爱。（正确）

4.《公输》中，墨子阻止公输班攻打宋国的策略主要是用道理说服。（正确）

5.墨家认为战争的本质是民众苦难之源。（正确）

6.《公输》中，墨子认为公输班攻打宋国的不义之处在于侵略他国。（正确）

7.墨家主张的“非攻”是指反对侵略战争。（正确）

8.《公输》中，墨子与公输班的辩论主要围绕战争伦理。（正确）

9.墨家认为实现“兼爱非攻”的关键在于民众教育。（正确）

10.《公输》中，墨子通过哲理辩论成功阻止了公输班攻打宋国。（正确）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述公输班墨家思想的核心主张及其历史意义。

答：公输班墨家思想的核心主张是兼爱非攻。兼爱主张无差别的爱所有的人，反对侵略战争，提倡互利共赢；非攻主张反对侵略战争，提倡自卫战争，反对阶级压迫，提倡和平共处。这些主张在历史上促进了和平，反对了侵略，提高了民众意识，推动了社会进步。

2.《公输》中，墨子阻止公输班攻打宋国的策略有哪些？

答：《公输》中，墨子阻止公输班攻打宋国的策略包括哲理辩论、派遣弟子、展示实力和揭露不义。通过这些策略，墨子成功阻止了公输班攻打宋国，体现了墨家思想的力量。

3.墨家主张的“兼爱”具体表现为什么？

答：墨家主张的“兼爱”具体表现为无差别地爱所有的人，反对侵略战争，提倡互利共赢，反对阶级压迫。这些表现体现了墨家思想的人文关怀和社会理想。

4.墨家认为实现“兼爱非攻”的社会条件有哪些？

答：墨家认为实现“兼爱非攻”的社会条件包括民众教育