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PBL教学模式在财务报表分析课程教学中的运用

PBL（Problem-BasedLearning)的含义是问题导向学习，此教学模式是目前国际上较流行的教学方法，是在课本理论知识的基础上进行问题导向学习。财物报表作为经济类专业的重要课程，应该摒弃传统的教学模式，尝试新颖的教学方法，与国际接轨，将PBL教学模式融入财务报表分析的课程中，在教学的过程中，慢慢转化成以学生为课堂教学的中心，将传统教学的教学模式转变成学生自主性的学习，在问题中寻找答案，加深对知识点的记忆。

1PBL教学模式

1.1PBL教学模式的含义

PBL的教学模式起源于美国的医学教育领域，由于教学效果显著，在美国的各个领域都得