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基于音乐体验式学习的初中音乐教学与学生音乐鉴赏能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于音乐体验式学习的初中音乐教学对学生音乐鉴赏能力培养的影响。通过分析音乐体验式学习的内涵、意义及实施策略，本文提出了一种适应新时代教育需求的教学模式，以期提高初中学生的音乐鉴赏能力，促进其全面发展。

关键词：音乐体验式学习；初中音乐教学；音乐鉴赏能力；全面发展

一、引言

（一）音乐体验式学习的内涵及其在初中音乐教学中的重要性

1.音乐体验式学习的内涵

音乐体验式学习是一种以学生为中心，强调学生在实践中感受、体验音乐，从而提高音乐素养和审美能力的教学模式。这种模式关注学生的个性化需求，充分调动学生的主观能动性，