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公务员申论古诗文写作技巧解析

在公务员申论考试中，文字表达的精准性、深刻性与文化底蕴，是衡量应试者综合素养的重要标尺。古诗文作为中华优秀传统文化的瑰宝，其精炼的语言、深邃的思想与丰富的意境，若能巧妙融入申论写作，往往能起到画龙点睛、升华主旨的效果，展现应试者的人文积淀与思辨能力。然而，古诗文的运用并非简单堆砌辞藻，需遵循一定的原则与技巧，方能恰到好处，为文章增色。

一、古诗文运用的基本原则：精准、适度、切题

申论写作的核心在于分析问题、阐述观点、提出对策，其本质是政策性与实践性的统一。古诗文的引入，必须服务于这一核心，而非喧宾夺主的炫技。

其一，精准性是前提。所引古诗文必须与文段的核心观点高度契合，能够准确、生动地佐证或阐释文意。若引用与主题关联度不高，甚至牵强附会，反而会显得生硬突兀，弄巧成拙。例如，在论述“民生为本”的理念时，引用“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”便比泛泛而谈“民为邦本”更具感染力与针对性。

其二，适度性是关键。古诗文的运用应遵循“少而精”的原则，切忌过度堆砌。一篇申论文章，若处处引经据典，反而会淹没自身的观点，使文章显得浮华空洞，缺乏真知灼见。关键之处，用一两句点睛即可，让读者在品味古韵的同时，更能领会文章的现实关照。

其三，时代性是升华。引用古诗文并非简单复古，更要赋予其新的时代内涵。要能够将古诗文的智慧与当前社会发展的实际问题、政策导向相结合，使其焕发新的生命力。例如，用“苟日新，日日新，又日新”来阐述创新驱动发展战略，便能将传统文化与时代精神巧妙融合。

二、古诗文在申论写作中的具体运用场景与技巧

古诗文在申论中的运用，需因文而异，因境而设。常见的运用场景包括开篇破题、论证观点、升华主旨等。

（一）开篇破题，引人入胜

文章开头若能恰当引用一句古诗文，往往能迅速确立基调，吸引阅卷者注意。此处引用需具有概括性或启发性，能够提纲挈领地引出下文的论述。

*技巧一：引用治国理政名言，彰显政治站位。如论述国家治理体系和治理能力现代化时，可引用“治大国若烹小鲜”，强调治国需精准施策、审慎行事。

*技巧二：引用哲思警句，引出核心议题。如探讨生态文明建设，可引用“天人合一”或“绿水青山就是金山银山”（此句虽为现代表述，但意境源自传统生态智慧），引出人与自然和谐共生的重要性。

（二）论证观点，增强底蕴

在具体分析问题、阐述理由或论证对策时，引用古诗文可以增强论证的权威性和说服力，使观点更具深度与厚度。

*技巧一：阐释道理，增强说服力。当论述学习的重要性时，可引用“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学思结合；论述积累的重要性时，可用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

*技巧二：描绘现象，增强形象感。在描述基层工作的艰辛与重要性时，可引用“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，体现基层干部的责任与担当；描述改革攻坚的艰难时，可用“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”（此句亦为化用古典意蕴的现代表达）。

*技巧三：佐证对策，提升可行性。在提出政策建议时，若能引用古人的成功经验或智慧，可增强对策的合理性。如强调人才培养的重要性，可引用“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。

（三）结尾升华，余音绕梁

文章结尾是升华主旨、留下深刻印象的关键。引用富有感召力或哲理性的古诗文，能使结尾意境深远，引人深思。

*技巧一：展望未来，寄予期望。如论述青年担当，可引用“少年强则国强”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，激励青年投身国家建设。

*技巧二：总结全文，呼应主旨。如在谈论文化自信时，结尾可引用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，寓意中华文化的繁荣发展与勃勃生机。

（四）化用其意，灵活变通

除直接引用外，更高级的技巧是化用古诗文的意境、哲理或表达方式，融入自己的论述中，使其与上下文浑然一体，不显生硬。

*技巧：提炼核心思想，用现代语言转述。例如，不直接引用“民为邦本，本固邦宁”，而是在论述民生重要性时，写出“人民是国家的根基，根基牢固，国家才能安宁”，其思想内核源自古诗文，但表达更为平实自然。

三、运用古诗文的注意事项

（一）避免生僻冷涩，力求通俗易懂。申论读者群体广泛，应选择那些广为人知、易于理解的经典名句。过于生僻的引用不仅起不到应有的效果，反而可能因阅卷者理解障碍而失分。

（二）切忌牵强附会，务必贴合语境。引用的古诗文必须与上下文内容紧密相关，服务于观点的表达。若为引用而引用，与文意脱节，则会显得刻意做作，弄巧成拙。

（三）注重积累感悟，反对死记硬背。平时应广泛阅读，深入理解古诗文的内涵与背景，将其内化为自身知识储备。只有真正理解了，才能在写作中信手拈来，运用自如，而非简单堆砌。

（四）保持文风统一，不破坏整体协调。申论写作整体风格