沪粤版八年级上册物理教学课件 第4章 4.5 水循环与水资源.pptVIP

知4－讲拓展延伸“南水北调”是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区的水资源短缺问题。(图4)(图4)知4－练有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①增加地下水开采量；②减少农药、化肥的使用；③直接利用工业和生活污水灌溉农田；④改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；⑤污水处理，达标排放；⑥推广节水器具。A.③④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤例4知4－练解题秘方：我国水资源使用中存在的主要问题是水污染和水浪费等，因此解决我国缺水问题的重要途径是节约用水、科学用水、合理用水、保护水资源等。知4－练解析：能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的有：减少农药、化肥的使用；改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；污水处理，达标排放；推广节水器具等；而增加地下水的开采量会造成地面塌陷，直接利用工业和生活污水灌溉农田会污染土地，因此②④⑤⑥正确。答案：B知4－练4.[泉州模拟]了解地球的水循环知识，提高节水意识，是我们每个公民的义务和责任。我国是一个缺水的国家，节水应从我做起。请你写出日常生活中的两项节水措施：A._____________________________________________；B._____________________________________________。用完水后关好水龙头一水多用，洗完菜后的水再用来洗地板(或浇花或冲马桶)课堂总结这节课你有哪些收获？水循环与水资源水循环与水资源自然界的水资源自然界的水循环淡水危机合理利用水资源课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**4.5水循环与水资源第四章物质的形态及其变化逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2自然界中的水循环云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成水是珍贵的资源有效、合理使用用水资源知识点自然界中的水循环知1－讲1地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发，随风流动，升至温度较低的高空，聚集成云，在条件适合的情况下，又通过雨、雪和冰雹等落到海洋、陆地上，然后又会蒸发到大气中，开始新的循环。如此周而复始，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。知1－讲如图1所示为自然界中水循环示意图，其中水循环的途径有：①蒸发；②降水；③水汽输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗等。知1－讲关联思考自然界中的水循环包括哪些形式？关联结果自然界中的水循环包括陆地水循环、海陆间水循环和海洋水循环。知1－练例1[中考·十堰，多选]地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。知1－练如图2是水循环示意图，下列说法正确的是()A.地表水吸热，汽化成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴C.小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶D.小冰晶降落过程中，液化成雨水解题秘方：根据水循环过程中的物态变化及特点解题。知1－练解析：地表水吸热，由液态变为气态，发生了汽化，变成水蒸气，故A正确；水蒸气与冷空气接触，遇冷液化，由气态变为液态，变成小水滴，故B正确；小水滴遇到更冷的气流，由液态变为固态，凝固成小冰晶，故C错误；小冰晶在降落过程中，由固态变为液态，熔化成雨水，故D错误。答案：A、B知1－练1.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，水资源是人类永恒的话题。某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是()A.水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程B.水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水问题C.水的循环过程中，经历了三种状态，伴随着六种物态变化D.水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程C知2－讲知识点云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成知2－讲知2－讲知2－讲关联思考夏天雷雨前人感觉闷热的原因是什么？关联结果夏天雷雨前环境温度高，接近地面的空气中又含有大量水蒸气，空气湿度很大。在高温且湿气重的环境中，人的汗水不易蒸发，热量不易散发，就会觉得闷热。知2－练[深圳龙岗区二模]下列自然现象中需要吸收热量才能形成的是()例2知2－练解题秘方：物质由气态直接变为固态叫凝华，由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；熔化、