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小学数学逻辑思维能力培养策略研究——以数学证明为例论文

摘要：本文以小学数学逻辑思维能力培养为研究对象，以数学证明为例，探讨了逻辑思维能力在小学数学教育中的重要性，以及如何通过有效的教学策略培养学生的逻辑思维能力。文章从概念阐述入手，列举了两个核心观点，并分别从三个方面进行了详细论述。

关键词：小学数学；逻辑思维能力；数学证明；培养策略

一、概念阐述

（一）1.小学数学逻辑思维能力的内涵

小学数学逻辑思维能力，是指学生在数学学习过程中，运用数学知识和方法，对问题进行分析、推理、判断和解决的能力。这种能力不仅包括对数学概念、性质、定理的理解和运用，还包括对问题情境的感知、分析和抽象的能力。具体来