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提升小学音乐课堂教学有效性的研究
——以新版《小学音乐课程标准》为例
摘要：新版音乐课程标准的颁布实施，在进一步明确音乐教学对小学生美
育培养所具有的积极意义的同时，也对加快小学音乐教学改革，进一步提升小学
音乐教学质量提出了新的更高的要求。本文基于有效课堂教学教育机理，以新版
音乐课标为遵循，立足于音乐教学实际,对目前小学音乐课堂教学现状加以分析，
针对存在的问题，从明确教学目标、优化课程设两个方面，提出提升小学音乐
课堂有效性的实现路径。
关键词：首乐课标；首乐课堂；有效性；
小学音乐教育是小学实施素
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