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学校教学反思 2017-2018 学年度第一学期 四年级英语 乡镇：杨各庄镇 学校：徐流口初级小学 撰稿人：李小明 2018 年 1 月 25 日 2017-2018学年度第一学期 四年级英语教学反思 一、在课堂教学中，要面向全体。 在我的教学中,要面向全体，要为学生全面发展和终身生展 奠定基础。 1、创设各种情境，鼓励学生,大胆的使用英语，对他们在 学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现 和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展 听、说、读、写的综合能力。 4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主 解决问题。 二、教学中，关注学生的情感. 在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐 的教学气氛。 学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能 持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语 的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因 素，因此,我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们 的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习 活动，促进学生互相学习，互相帮助 ,体验成就感,发展合作精 神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们 创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做 到教学相长。 三、教学中，注重交际活动 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间 的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活 动。 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某 一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话， 也可要求学生发展一个发指 ,另一个做的活动，还可以开展两 人之间的讨论、辩论、商量等活动。 两人活动，很容易在课桌上开展 ,不需要学生离开课堂,有 时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机 会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动. 三、存在的不足。 这一学期下来感觉收获很多，但也有不足和需要改进的地 方。 1、把握教材、驾驭教材能力的能力还需提高。 2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。 3、把握学生的特点,对学生的引导和激励方面做的不够.