人教版三年级上册语文第六单元第18课《美丽的小兴安岭》教学课件（2024版新教材）.ppt

教学课件人教版三年级上册语文（2024版新教材）祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。第六单元借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。18美丽的小兴安岭学习目标1.认识“融、侧”等生字，掌握多音字“兴、舍”，会写“封、严”等字，会写“东北、密密层层”等词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。(重点)3.能找出课文中的关键语句，并借助关键语句理解课文主旨。(语文要素)4.能结合课文内容，说出自己喜欢小兴安岭的理由。(难点)美丽的小兴安岭①①本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第六册》，有改动。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。lì乔木或灌木，叶子边缘有锯齿或分裂，柔荑花序，果实为坚果总起句、比喻：文章的总起句，起总领全文的作用。把“小兴安岭的森林”比作“绿色的海洋”，生动形象地说明了小兴安岭广阔无垠、树木繁多、森林面积大的特点。第一部分(第1自然段)：总领全文，概括写小兴安岭的树木多。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。rónghuìcóngfǔcèxīn像刚长出来的树叶那样的浅绿色景物描写：写出了春天树木的生长特点。“抽出”形象地展示出树木的活力。形容流水的声音拟人：“侧着脑袋欣赏……影子”写出了小鹿观望水中倒影的姿态，写出了小鹿的可爱，表达了作者对小鹿的喜爱之情。段解：写小兴安岭春天的美丽景色。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。yàolóngfēngjìnrǔshāosùshè(草木)青翠茂盛形容很密很多景物描写：写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色“封”字既形象地表现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木的勃勃生机。由于树木茂密，雾短时间内无法散去，整个森林都处在雾里，所以说“浸”在雾里。比喻：把开着各种野花的草地比作大花坛，形象地写出了草地的美。段解：写小兴安岭夏天的美丽景色。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。zhēnyào(草木等)深绿景物描写：这句话介绍了秋天白桦、栎树、松柏的颜色变化，说明秋天的森林色彩美丽。动态描写：“飞舞”写出了树叶在风中回旋、翻动的样子，富有诗意和画面感。著名而且珍贵写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到了小兴安岭物产的丰富。段解：写秋天小兴安岭的美丽与富饶。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野免当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。diāomiánxī景物描写：冬天的小兴安岭被白雪覆盖，空中、树上、地上，到处是雪，别有一番韵味。藏“躲”“捕捉”“散散步”等词语，表现了大雪覆盖下的小兴安岭所蕴含的生机。段解：写冬天小兴安岭的美丽景色。第二部分(第2~5自然段)：写小兴安岭四季的景色。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。总结句：这句话是对全文的概括、总结，说明小兴安岭的美不仅表现在美丽的景色上，还表现在丰富的自然资源上。第二部分(第2~5自然段)：总结小兴安岭是美丽的大花园，也是巨大的宝库。有感情地朗读课文。想想为什么说小兴安岭“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。说它是“美丽的大花园”，是因为这里流水潺潺、树木葱茏、野花盛开，即使在冬天，雪花飞舞、积雪满地、狂风怒吼，也美丽无比；说它是“巨大的宝库”，是因为这里盛产木材，还有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等特产以及人参等名贵药材。读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。“抽出”一词形象直观地写出了春天枝条快速而有力地生长的情形，将静止的枝条写得充满动感，富有感染力，表现了春天树木蓬勃的生命力。“浸”的意思是“泡，使渗透”，说明