人教版三年级上册语文第八单元第25课《手术台就是阵地》教学课件（2024版新教材）.ppt

教学课件人教版三年级上册语文（2024版新教材）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。第八单元感悟美好品质，获取精神力量。学习带着问题默读，理解课文内容。学写一件简单的事。25手术台就是阵地学习目标1.认识“棒、血”等生字，掌握多音字“大、担”，会写“棒、伤”等字，会写“手术台、阵地”等词语。2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对课文题目的理解。(语文要素)3.通过对课文内容的理解，体会白求恩大夫的伟大精神和高尚品质。手术台就是阵地①①本文作者周而复(1914-2004)，选作课文时有改动。1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。bàngxiāo斗“气焰嚣张”是一个贬义词，写出了日军野蛮、猖狂的样子，表达了作者对日军的憎恨。“当头一棒”说明我军给了日军沉重的打击。第一部分(第1自然段)：交代了战斗发生的时间、地点及战斗形势。敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片：丢在盘子里。miàodàinièjiézhènxuèxiāomǐnqiāngfù“陆续”说明伤员多，也点明了白求恩的工作量大。“两天两夜”说明白求恩工作的时间长。“布满了血丝”表现了长时间没有休息的白求恩极度疲惫，彰显出他对工作的热忱。形容战况激烈，场面很混乱动作描写：“接过”“取出”“丢”说明白求恩大夫动作娴熟，医术高超。段解：写白求恩在激烈的战斗中仍坚持为伤员做手术。敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。chèkěnwēixiǎnhǒushì“沉思”说明白求恩是经过再三思考做出的选择。通过白求恩坚定的话语，我们可以感受到他对伤员的关心和坚守岗位的决心。恳切地请求比喻：白求恩把手术台比作阵地，不仅体现出他对自己工作意义的深刻认识，还体现出他的担当精神。段解：写白求恩表示要和战士们一样坚守自己的阵地——手术台。一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助山手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。liándānduómiǎowǎxùnsù这句话描写了白求恩大夫在恶劣的环境下给伤员做手术的情景。“争分夺秒”表明白求恩大夫想要在有限的时间内救治更多的伤员，“一个又一个”表明伤员很多，表现了白求恩大夫工作的忙碌，也从侧面写出了战斗的激烈。段解：写情况十分危急，但白求恩仍在争分夺秒地给伤员做手术。第二部分(第2~4自然段)：详细记叙了白求恩大夫把手术台当成自己的阵地，冒着生命危险为伤员做手术的情景。齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。shù“三天三夜”“连续”“六十九个小时”既写出了战斗持续时间之长，也表现了白求恩大夫专注忘我的工作态度和对工作极端负责的高尚品质。第三部分(第5自然段)：写白求恩大夫在手术台旁坚持“战斗”，连续工作了六十九个小时。默读课文，体会战斗的激烈，再说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。“手术台就是阵地”，概括了课文的主要内容，也是课文的题目。白求恩大夫不光把自己看作一名医生，也把自己看作一名战士，对于一名战场上的医生来说，没有什么比救死扶伤更重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。这表现了他与战士们共同进退的坚定信念和对工作极端负责的高尚品质。读下面的句子，说说你是用什么方法理解加点词语的。

气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。(1)“气焰嚣张”用