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实用的三年级语文教学总结模板集合七篇

有用的三班级语文教学总结模板集合七篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我收集整理的三班级语文教学总结7篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

三班级语文教学总结篇1

本学期的教育教学工作又要结束了。半年来的教学虽苦乐相伴，但是让我欣慰的是同学的学习成果有所提高。特殊是大部分差生都有了明显的进步。班级学风优良，有正气。但也有个别同学成果偏差。学风懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备课、讲课、批改作业等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材的内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、通过一学期的努力，同学达到了开学初制定的学习目标，把握了以下学问：

⑴熟悉500个字，会写400个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，能在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

⑵学会了使用音序和部首查字法，同学有了独立识字的力量。

⑶大部分同学喜爱阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。

⑸熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑹通过这学期里口语交际训练，同学有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

⑺在语文教学中对习作有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

6、加强写字指导，提高同学的写字力量。加强习作指导。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示同学的写字姿态和坐姿，课外也严格要求同学仔细书写。在习作方面，注意习作技巧的指导。注意培育学习习惯，培育习作的习惯。

二、存在的不足和今后的准备

1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有待提高。

2、教学中对高效课堂的运用不够娴熟，缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。同学的基础学问还有待于巩固，同学的解决问题力量还有待于培育。培优扶差工作做得不够扎实。

总之，一学期来的工作有得有失，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力工作。

三班级语文教学总结篇2

一年的教学工作又画上了句号。回顾一年来的教学工作，我认为质量是学校生存进展的基础，是学校的生命。一年来，我用“在激励中进步，在互动中提高，在反思中进展”作为工作目标，用“学中思，思中做，做中悟，悟中创”来指引自己的教学。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，我的同学综合素养在不断提高。

上学期，我充分利用学科教研大组指导作用