形形植物与教学建议.pdfVIP

16.《形形的植物》教案

文本细读：

在这篇课文中，作者抓住“形形”这一文眼，从植物世界的

“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光”之处落笔，以流畅自然的

语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略，重点突出。作者对

整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。

课文共6个自。一至三自围绕“植物世界是一个庞大的、

复杂的世界”，分别从植物的种类、环境、形体、、生长速度

几方面进行了介绍。作者采用了对比的说明手法。

四至五自则围绕“植物世界还是一个奇趣无比、五光的

世界”，继续描绘着“形形的植物”。作者用了三组“你也许以

为……？不是。”这样的排比句式，分别列举出特性奇异的植物种类加

以论证，既强化了表达效果，又增强了说服力与力。段末的省略

号，则给人以不尽的遐想。

文章的结尾，读罢仍感未绝，让人意犹未尽。

通观课文全篇，文中还运用了举例子、列数字、打比方等多种说

明方法介绍植物的特点。教学中，要通过品读体会、比较句式、

仿写等，学生体会作者富有的表达，让他们逐步学会积

累语言表达的“样式”。

知识与技能目标：

1.正确认读本课的生字，能结合上下文理解“庞大”“形形”

“随风见长”“五光”等的意思。掌握11个要求会写的字。

16.Variousntssonn

Closereading

oftext:

Inthistext,theauthorgraspstheconceptofvarious,startingfr

omthehuge,complexandincomparablyinterestingandcolorful

partsofthentworld,anddescribesamagicalandinterestingnt

worldinsmoothandnaturallanguage.Detailedandbrief,thekey

pointsarehighlighted.Theauthorisfulloflovefortheentirenature,

thewonderfulgreenworld,andlife.

Thetextconsistsof6naturalparagraphs.Thefirsttothirdnatural

sectionsfocusonthentworldisahugeandcomplexworldand

introducethenttypes,livingenvironment,shape,lifespan,and

growthraterespectively.Theauthorusesacomparativemethodof

exnation.

Thefourthtofifthnaturalsectionsfocusonthentworldisstill

anextremelyinterestingandcolorfulworldandcontinuetodepictall

kindsof