第八册-教材知识全解小数的加法和减法(3).docVIP

3小数的加法和减法(3)

(教材104—107页)

课标要求全解

目标指南

1．理解整数运算定律对于小数同样适用，会运用这些定律进行小数的简便计算。

2．能够运用运算定律，合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。

3．体会数学来源于生活，应用于生活。

重点难点

重点：理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。

难点：会运用定律和性质灵活地进行简便计算。

教材知识全解

知识讲解

知识点应用整数运算定律进行小数的简便计算

问题导入下面是某班四名男生50米跑的最好成绩。

姓名

李明

张强

王斌

周刚

50米跑成绩／秒

8．42

8．46

8．54

8．58

他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢?

过程讲解

1．理解题意：

观察成绩表格了解到某班四名男生50米赛跑的最好成绩分别是8．42秒、8．46秒、8．54秒和8．58秒，要求他们4×50米接力赛可能的总成绩也就是把他们50米跑的最好成绩加起来，列式是8．42+8．46+8．54+8．58。

难点提示

4×50米接力就是接力赛中每班由4名同学参加，每名同学跑50米，他们赛跑所用时间总和即是4×50米接力赛的总成绩。

2．探究计算方法：

方法一：按照四则混合运算的运算顺序进行计算。因为都是同级运算，所以按照从左到右的顺序进行计算。

8．42+8．46+8．54+8．58

＝16．88+8．54+8．58

＝25．42+8．58

＝34(秒)

方法二：观察四个加数，发现8．42和8．58、8．46和8．54结合到一起分别能凑成整数，因此，运用加法交换律和加法结合律会使计算更简便。

8．42+8．46+8．54+8．58

＝(8．42+8．58)+(8．54+8．46)

＝17+17

＝34(秒)

方法提示

整数运算定律在小数中同样适用，8．58与8．46交换位置后，再应用加法结合律分别把8．42和8．58，8．54和8．46相加。

方法三：因为四个小数的整数部分都是8，所以可以先把4个8相加，再把剩下的小数依照方法二进行简算。

8．42+8．46+8．54+8．58

＝8×4+(0．42+0．58)+(0．46+0．54)

＝32+1+1

＝34(秒)

方法提示

依据数字的特点灵活进行简算是一种好方法。

3．比较计算方法：

对比三种计算方法，它们的计算结果是相同的，但方法二运用加法运算定律进行计算既方便又快捷；方法三既有加法运算定律的应用，也有根据数据特点将加法转换成乘法，使计算更加简便。

解题技巧

在进行小数四则混合运算时，依据数据特点能简算的要简算，这样会使计算既方便又准确。

归纳总结整数运算定律在小数运算中同样适用。因此，在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算。

拓展提高整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。

误区警示

误区一5．84+4．16-5．84+4．16

＝(5．84+4．16)-(5．84+4．16)

＝10-10

＝0

错解分析此题错在审题不认真，只看数据的特点，却忽略了数与数之间的关系，及每个数前面的运算符号。

正确解答5．84+4．16-5．84+4．16

＝(5．84-5．84)+(4．16+4．16)

＝0+8．32

＝8．32

温馨提示小数加减混合运算中，要想交换数的位置，一定要连同数前面的运算符号一同交换。

误区二15．46-5．7+4．3

＝15．46-(5．7+4．3)

＝15．46-10

＝5．46

错解分析此题主要错在只考虑数据能否凑整，而忽略了简算是否可行。如果此题是连减式题，可以根据减法的运算性质把两个减数相加，而此题是加减混合，不能盲目简算。

正确解答15．46-5．7+4．3或15．46-5．7+4．3

＝15．46-(5．7-4．3)＝15．46+4．3-5．7

＝15．46-1．4＝19．76-5．7

＝14．06＝14．06

温馨提示简算时如果需要加括号，一定要注意变号规则：如果括号前面是加号，括号里不变号；如果括号前面是减号，括号里面要变号。

如：15．46+5．7-4．315．46-5．7+4．315．46-5．7-4．3

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